生活适应
第6课《身边的社区服务》
知识与技能：
1.认识居委会、知道居委会能帮助解决哪些问题。
2.认识派出所，知道派出所能帮助解决哪些问题。
3.认识小区物业，知道小区物业能帮助解决哪些问题。
4.认识社区卫生服务站，知道社区卫生服务站能帮助解决哪些问题。
过程和方法：
通过观看图片和视频的方式，了解生活中常见的服务机构，使学生懂得自己所在社区有哪些相关的服务机构，可以获得哪些相应的帮助。
情感、态度、价值观：
培养学生利用社区资源寻求相应的帮助，融入社区生活中，提高学生的社会适应能力。
生活数学
教学重点：钟面上时间的读写
教学目标：
1.掌握钟表上时间的认读方法与文字表示法（时针走过数字几，分针从12起走了多少格，就是几时多少分）。
2.能够在闯关游戏中正确读写出钟表上的时间，探索发现钟表时间的认读方法并进行生活迁移运用。
3.通过轻松愉快的闯关游戏体验，产生对时刻认读的兴趣，并乐于迁移应用在生活中，产生珍惜时间的情感表达。
生活语文
《语文小天地三》
1 用部首查字法找到含有偏旁又字旁、月字旁、反文旁和车字旁的字。
2 观察汉字字形，找出相同的偏旁，并组词。
3 抄写句子，保持正确的书写姿势。
4 学习和掌握短文阅读的基本技巧，完成阅读练习。
5 观察口字旁在不同汉字中的位置。
6 欣赏诗歌朗诵，感受其中的情感，积累美句。
劳动技能
劳动技能
《使用防尘袋》
知识与技能：
1.认识防尘袋的功能。
2.掌握使用防尘袋收纳衣服的方法。
过程和方法：
在观看视频、实践练习的过程中了解使用不同尺寸防尘袋袋收纳衣物时的步骤及恰当处理劳动过程中的问题。
情感态度与价值观：
提高学生使用整理收纳、保养衣物的能力，掌握防尘袋在日常生活中的应用，具有一定的质量意识。
唱游与律动
高年段:乘雪撬
教学目标：
1、通过欣赏乐曲《乘雪橇》，使学生初步了解爵士乐，感受《乘雪橇》给人们带来的欢乐情绪。
2、聆听音乐、体验乐曲的爵士风格，听辨主题音调共出现几次，区分其不同情绪。
3、观看课件，用肢体语言表现音乐，并通过观看祖国各地冬景图，感受大自然的美。
教学重点：
理解作品的基本内容，体验作品的情绪与风格。
教学难点：
用肢体语言表现音乐
信息技术
模拟出行活动
（1）学习使用日历记录纪念日，规划出行时间。
（2）使用闹钟、计算器、天气对参观活动进行规划。
（3）使用天气软件提前获取天气情况。
（4）使用闹钟提醒大家及时出行。
（5）使用计算器计算门票、车票、的花费。
（6）体验信息技术给生活带来的便利。
艺术休闲
《趣味剪纸》
活动目标：
1.学生已经基本掌握了二折纸的剪纸方法，本周将使学生学会更多的剪纸方法，能用彩纸剪出较复杂的花朵，及叶子，并组合在扇面上，形成一幅完整的画面。
2.培养学生的动手操作潜力和认真细致的好习惯。
3.学生透过《剪纸》的创作活动，使学生获得亲身参与创作的体验。
4.使学生逐步构成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的用心态度，产生用心情感，激发他们探索、创作的欲望。
绘画与手工
《装扮生活吉祥如意》
纹饰是器物上是装饰花纹的总称。一般分为单独纹样、连续纹样等，表现题材有抽象纹样和具体纹样。在漫长的历史进程中，我们的祖先创造了辉煌灿烂的民族传统文化，古朴素雅的彩陶、奇诡神秘的青铜器、单纯浑厚的汉画砖、绚丽多彩的丝织品等，其上面镂刻绘制精细、显示意匠之美的纹饰，强烈地反映着各个时代不同的审美时尚、文化内涵和民族风格。而民间美术中的传统纹饰，是艺术沃土盛开的奇葩，与我们的现代生活有密切的关系，现代设计把传统纹饰的元素和吉祥幸福的文化内涵应用到我们的现代生活中去。
心理健康
《 职业认知早知道 》
1.知识与技能：知道有哪些职业，并认识职业特点，了解元平特校未来学习的专业课程。
2.过程与方法：通过绘本故事和游戏的方式认识职业特点，并通过连线和分享自己知道的职业及特点。
3.情感态度与价值观：感受不同的职业，对未来职业学习有初步的认识和规划。