张宸溪家庭读书会
- 地点：温馨的家
- 参加人员：张宸溪 爸爸 妈妈
- 阅读书目：《小学生必读古诗词75首—咏柳》
- 读书主题：古典诗词 诵读经典
咏 柳
唐 / 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出 ，二月春风似剪刀。
【品读】
中华文明源远流长，在奔涌前行的过程中，《诗经》、《楚辞》、汉乐府、唐诗、宋词、元代散曲，一脉相承，形成了不少文化符码，它们经常出现，前呼后应，成为解读中国文化特殊而逐渐固化的意象。
在我们的文化符码中，由于柳树的“柳”和留下、停留的“留”谐音，凡有柳处，大多伤别离。所以古人在送别之时，往往折柳相赠，以表达依依惜别的深情。这一习俗始于汉而盛于唐，汉代就有《折杨柳》的曲子，以吹奏的形式表达惜别之情。唐代长安的灞陵桥，是当时人们离别京城去往全国的必经之地，而灞陵桥两边又是杨柳掩映，于是这里就成为古人折柳送别的打卡之处，如“年年柳色，灞陵伤别”。后世就把“灞桥折柳”作为送别典故的出处，故温庭筠有“绿杨陌上多别离”的诗句，柳永在《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。
贺知章的这首《咏柳》却跳脱伤感，别出心裁，诗人通过歌咏柳树来赞美春天。一个看似不经意却极其用心的“裁”字，点亮全诗。刹那间，那婷婷袅袅，似“小家碧玉”一样的柳树、艳若绿丝带的柳枝、柔嫩纤细的柳叶，在春风的妙手裁剪之下，和满园的春色摇曳荡漾，整个画面恍若眼前。而春风，又岂止是剪裁出“细叶”？那冰雪消融、芳草鲜美、春花绚烂、万物萌动的美景，还有孩童们奔向旷野，放逐身心时清脆爽朗的笑声，都纷至沓来。
感谢爸爸妈妈和我一起读了《咏柳》这首诗，让我认识到春天那平凡的景色在诗人的笔下描绘的如此传神，教会我如何正确的观察景物、描写景物，不知不觉把春天带到了我们的身边。
家庭读书会总结
古诗词是中国文化的瑰宝，它既有历史意义，又有欣赏价值。让孩子从小学古诗词，不仅仅可以让孩子博古通今、见多识广，在日常生活中的谈吐也更加有气质。长久坚持下来，会提高孩子的阅读理解能力，也会使孩子语言逻辑清晰且有美感，还能增强孩子的记忆力……真的很值得背诵。让我们陪孩子一起诵读古诗，在诵读中体会中化传统文化的美妙吧！一年之计在于春，一日之计在于晨。虽然现在还是白雪皑皑，岂知春天的脚步正一步一步向我们走来，让我们一起迎接春姑娘的到来吧！一起憧憬那绚丽多彩的春天吧！