每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩、一点创意，构成一个美丽的世界。3~6岁是儿童创作的重要阶段，是探索事物的初级阶段，也是开启想象的重要起步。
一个具有教育意义的美工教室对幼儿园来说是不可缺少的。它可以为孩子提供一个自由想象、奇思妙想的创作空间。
下面，让我们一起走进美工坊，来了解孩子们的彩色童年吧……
讲解篇
教师：今天我们来到了美工坊，小朋友猜一猜，我们美工坊都能做些什么呢？
可馨：我知道，我知道，我看见美工坊有好多的线和各种各样的绳子，我觉得可以用它来编织好多好看的东西。
校霖：我们上节课做了好多稻草人还没装饰呢，我们可以在美工室把我们稻草人拿过来装饰得更漂亮。
瑾瑜：美工坊还可以玩陶泥，我之前看见过别的小朋友在这里做出好多好看的陶泥作品。
教师：小朋友观察得很仔细，我们的美工坊有很多用途，那我们现在把它分为三个区域，编织区、创作区、陶泥区，现在请小朋友根据自己的计划进区吧～
编织区
编织区里，小朋友玩了曼达拉编织法，利用小木棒将不同颜色的毛线进行缠、绕，制作出了各种曼达拉。还玩了车床，虽然孩子们在编织过程中可能会出现一些小问题，如：有的没有用力拉线导致作品松散不紧凑；还有的缠绕线的时候会绕乱、绕混等情况。但是孩子们耐心探索，认真专注的解决问题，对编织活动产生了浓厚的兴趣，更提升了孩子们坚持到底的毅力。
创意区——装饰稻草人
孩子们对于之前制作的稻草人，不仅仅满足于简单的做出一个形状，更多的想动手尝试给稻草人进行装饰，于是，我们将制作好的稻草人带来美工坊进行创意装饰，让孩子们来“玩一玩”“想一想”“动手操作”发挥想象看看稻草人要怎么装饰才好看呢？
制作开始啦，活动中幼儿发挥想象装饰稻草人，各有各的想法，有的拿黏土装饰，有的拿剪刀修理，有的给稻草人穿上漂亮的衣服，有的……总之幼儿的想法五花八门，装饰的稻草人漂亮极了。
陶泥区
陶泥艺术是我国民间艺术的一种，从秦朝兵马俑到唐朝仕女俑，距今已有几千年的历史。一堆松软的泥土，一双富有创意的手，一阵阵泥土的清香，编织出一段快乐的时光。陶泥区里在老师的带领下，孩子们尽情发挥他们的创造力和想象力，利用陶泥做出了一个个漂亮的作品。
美工坊多样化的活动可以让幼儿增进对幼儿对环境的认识，培养幼儿的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力，让幼儿在自由、自主、轻松愉快的气氛中进行想象与创造。美工坊活动是一个感受美、表现美的小天地它为幼儿的游戏学习与创作提供适当的环境和条件，营造宽松愉快而有要求的氛围。在美工活动中，幼儿可以感受美的氛围、触摸美的媒介、创造美的作品，创造性的表达自己！这次的美工坊活动就到这喽，一起期待我们的下次活动吧～