扎染是中国民间传统而独特的染色工艺，其工艺从扎节到浸染都具有丰富的创造性。扎染作品色彩艳丽，图案变化无穷，对幼儿有着强烈的吸引力。由此，我们班以中国传统文化为背景开展“探寻扎染，布里生花”课程故事。如今，孩子们和扎染又发生了哪些有趣故事呢？我们一起去看看吧~
花纹去哪儿了？
一次在扎染活动过程中，“我们染好的布打开后为什么没有漂亮的图案呢？”，这一问题的发现引起孩子们的探索欲望，七嘴八舌的讨论了起来。
染的时间太短了？
是浸染时间的问题吗？小朋友们展开了激烈的讨论。最终他们决定这样试一试！
方法一:可以看时钟来计时
方法二:数数是个不错的计时方法
关于看时钟的办法，孩子们通过尝试和交流，纷纷认为看时钟作为计量时间的一种办法，对于现在的他们并不适用。最终在孩子们的商量下，他们有了新的办法“数数”，通过尝试，孩子们发现自己利用数数能更好的把控布料的浸染时间，同时也发现不同长短时间染出的布，颜色也会有不同的差异。
布扎的太松了？
关于时间问题在孩子们的集思广益中得到了有效的解决，但在孩子们当中仍然存在异同的声音：老师，我的也数到了50秒，为什么没有图案呢？
面对扎不紧的难题，小朋友们提出了他们的解决方法：
方法一:练习绑皮筋的方法
方法二:和朋友合作捆
方法三:使用毛根捆
通过不断地动手尝试，小朋友们渐渐发现：原来布被捆住的地方，会形成留白，扎得越紧，颜料就越难浸染，花纹就越明显。
在这场探寻“扎染”之旅中，孩子们在活动中主动发现问题，积极进行尝试，从最初的新奇到喜欢、尝试到投入；
在寻找、调查、讨论中学习；
在体验、操作、探索中成长；
我们的扎染活动还在继续，孩子们还会有什么样的发现和收获呢，让我们拭目以待吧！
撰稿:张悦
审核:杨静