为了提升教师的教学水平，展示教师的教学成果，提高学生的学习效果，政治教研组师徒为培养学生的政治素养和思维能力，根据课程大纲开展了师徒公开课活动。
李琴老师注重教学内容的深度和广度，使学生在掌握基础知识的同时，能够深入浅出地讲解政治概念和原理，拓展思维，深入思考。
马梦娟老师采用了多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，旨在提高学生的学习兴趣和参与度。
杨桂芬老师的教学面向全体同学、能够将教材内容与实际相结合，充分调动学生的参与热情，能够给予学生充分的表达机会。
何金鑫老师公开课的教学方法多样，包括讲授、讨论、案例分析等，在教学中注重引导学生思考、分析和解决问题，激发学生的学习兴趣和动力。
王云霞老师在教学中注重对知识点的深入讲解，帮助学生理解政治概念和原理，同时注重教学内容的连贯性和系统性，使学生能够形成完整的政治知识体系。
教师评价是教育体系中非常重要的环节，它可以帮助教师了解自己的优点和不足，从而进一步提升教学质量，在完成公开课后，我们通过观察学生的表现、听取同行和学生的反馈意见，政治教研组及时召开评课教研，对教学进行了全面的评价。
存在的共性问题和改进措施：
1. 在本次活动中，学生缺乏参与在未来的教学中，在以后应注重加强课堂互动，尝试更加多样化的互动方式，如小组合作、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和动力；
2. 尝试了一些新的教学方法，但还不够多样化。有些学生对于单一的教学方法容易产生厌倦感，需要更加多样化的教学方法来吸引学生的注意力，如案例分析、情境模拟等；
3. 有些学生对政治知识的理解不够深入，需要更加深入地讲解和引导，同时，也需要更加注重教学内容的连贯性和系统性注重教学内容的连贯性和系统性，以提高学生的政治素养和思维能力。
通过本次政治师徒公开课活动，我们收获颇丰，我们不仅提高了自身的教学水平，也为学生提供了一个良好的学习平台。在未来的教学中，我们将继续努力，不断探索和创新教学方法和手段，为学生提供更加优质的教育服务。
编辑：王云霞
审核：李琴
素材来源：政治教研组