今天我们搭建的是小鸭子
课程名称∶《小鸭子》
课程目标∶
1、了解鸭子的习性和生活环境
2、初步了解，互锁结构能用互锁结构搭建简单的图形
3、喜爱小动物，培养幼儿保护动物的意识
🍀今天我们学习的是小鸭子🐤 🐤 🐤
🍀🍀🍀通过使用积木的搭建，让幼儿了解鸭子的习性和生活习惯，了解鸭子是两栖动物，爱吃虫子，爱吃米让幼儿初步的了解鸭子可以在水上浮起来的原因，并对乐高感兴趣，愿意自己动手去进行搭建
🍀🍀🍀虽然今天是第一节课，和小朋友们第一次见面，但是在导入部分中，小朋友们积极回答老师的问题也愿意发表自己对问题的看法和讲解，在搭建过程中小朋友们认真仔细观察老师的搭建步骤，然后自己动手探索，有时候不会，也没有轻易的放弃，而是寻求老师和同学的帮助，经过自己的努力和坚持之后，终于达出了自己的作品搭建的作品都非常棒，表现很不错，继续努力[鼓掌]
今天我们搭建的是小鸟🐦🐦🐦
课程名称∶《小鸟》
课程目标∶
1、了解小鸟的生活习性
2、熟练掌握互锁结构，锻炼幼儿的观察力与想像力
3、培养幼儿爱护环境，共同营造美丽的生活家园
🍀今天我们学习的是小鸟🐤 🐤 🐤
🍀🍀🍀通过使用积木的搭建，了解鸟的生活习性和鸟的身体结构
🍀🍀🍀在老师导入的部分中呢，我们小班的小朋友仔细认真的听老师的讲解，也很积极的配合老师回答自己所知道的，也愿意和我们的小朋友一起分享自己对小鸟的认识和见解，在搭建过程中呢，小朋友们仔细认真观察老师的搭建过程，自己仔细认真的搭建出了自己的作品，小鸟，在后面的自由搭建的过程中呢，我们的全班小朋友都自己搭建出了自己的小鸟也为我们的小鸟进行了装饰，搭建出了美丽的大森林，也懂得爱护我们的环境和保护我们的小动物表现很不错，继续努力[鼓掌]
今天我们搭建的是海底世界
课程名称∶《海底世界》
课程目标∶
1、理解海洋的概念，了解海洋里有各种各样的鱼类
2、用用户数结构搭建与能专注的跟着老师完成作品搭建
3、能发幼儿要保护动物，保护海洋的情感
🍀今天我们学习的是海底世界
🍀🍀🍀通过使用积木的搭建，了解海底世界里有海龟，海豚，海马，水母，海鱼等动物，了解鱼的生活习性了解鱼是脊椎动物，用腮呼吸
🍀🍀🍀在老师导入的部分中呢，我们小班的小朋友仔细认真的听老师的讲解，也很积极的配合老师回答自己所知道的，也愿意和我们的小朋友一起分享自己对海底世界里有什么的认识和见解，在搭建过程中呢，小朋友们仔细认真观察老师的搭建过程，自己仔细认真的搭建出了自己的作品海底世界，在后面的自由搭建的过程中呢，我们的全班小朋友都自己搭建出了自己的海底世界也为我们的海底世界进行了装饰，搭建出了水草，小鱼等，也懂得爱护我们的环境和保护我们的小动物表现很不错，继续努力[鼓掌]
今天我们搭建的是蜗牛
课程名称∶《蜗牛》
课程目标∶
1、知道蜗牛是无脊椎软体动物，了解蜗牛的生活环境与习性
2、学习管道与管道之间的连接方法
3、培养幼儿爱护小动物共同营造美丽的生活家园
🍀 🍀 🍀今天我们学习的是蜗牛🐌 🐌 🐌
🍀🍀 🍀 通过使用积木的搭建，了解蜗牛是无脊椎软体动物，喜欢生活在阴暗潮湿的地方，蜗牛是昼伏夜出，了解蜗牛是杂食性动物
学会管道与管道之间的连接方法，并进行搭建
🍀 🍀🍀 在导入部分过程中呢，我们的白源博小朋友和拜福小朋友，还有李炳圻小朋友都在积极的回答老师的问题，并和大家一起分享他们对雨后会出现什么动物的想法和看法，在活动过程中，我们的小朋友都在积极的听老师所讲解的知识点，知道了蜗牛是无脊椎软体动物，知道蜗牛喜欢生活在潮湿阴暗的地方，知道蜗牛喜欢昼伏夜出，是一个杂食性动物。在老师提问的时候，我们的小朋友也都可以经过老师的引导而回答出来，在进行搭建的时候，小朋友们首先看了老师的示范，然后自己进行了搭建，在搭建过程中呢，我们的李炳圻小朋友和雷身川小朋友学会掌握了管道与管道的连接方法，并将它运用到了搭建中，掌握的非常好，而且自己也进行搭建结束之后，也帮助其他的小朋友进行搭建表现的非常好值得表扬，其他小朋友虽然没有完全掌握管道与管道的连接方法，但是还是可以经过老师的帮助和引导之后，自己将管道连接起来，所以我们下节课继续努力，其他小朋友表现的也非常棒，也是自己进行搭建，遇到不会的没有放弃，而是寻找老师的帮忙，在老师的帮助下，自己也是完全搭出了我们的作品，最后我们的每个小朋友都搭建出了属于自己的蜗牛，并为它装饰了自己的小家，小朋友们表现的非常棒[愉快]，接下来请大家继续努力[鼓掌]
今天我们搭建的是长颈鹿🦒🦒🦒
课程名称∶《长颈鹿》
课程目标∶
1、认识长颈鹿，知道长颈鹿是世界上脖子最长的动物
2、发展幼儿最高度的概念，知道长颈鹿的特点是脖子
3、激发幼儿爱护小动物保护大自然的情感
🍀 🍀 🍀今天我们学习的是长颈鹿🦒🦒🦒
🍀🍀 🍀 通过使用积木的搭建，了解长颈鹿是世界上脖子最长的动物，知道长颈鹿的特点是脖子长，腿长，舌头长，知道长颈鹿喜欢吃金合欢的叶子
巩固管道与管道之间的连接方法，学习内缩互锁结构并进行搭建
🍀 🍀🍀 在导入部分过程中呢，我们的白源博小朋友和拜福小朋友，还有伏梓彤小朋友都在积极的回答老师的问题，并和大家一起分享他们觉得那个动物是脖子最长的，在活动过程中，我们的小朋友都在积极的听老师所讲解的知识点，知道了长颈鹿是世界上脖子最长的动物，真的长颈鹿生活在动物园和非洲，爱吃金合欢的叶子，知道长颈鹿的特点是脖子长，腿长和舌头长，活动过程中在老师提问的时候，我们的小朋友也都可以经过老师的引导而回答出来，在进行搭建的时候，小朋友们首先看了老师的示范，然后自己进行了搭建，在搭建过程中呢，我们的小朋友通过上一节课学习了管道的搭建这节课都相比于上节课有了很大的进步，可以自己进行搭建，巩固掌握了管道与管道的连接方法，并将它运用到了搭建中，掌握的非常好，搭建表现的非常好值得表扬，今天学习了内缩互锁结构小朋友们掌握的比较好，在搭建过程中也运用的比较熟练，所以我们下节课继续努力，希望可以完全掌握并熟练搭建，最后我们的每个小朋友都搭建出了属于自己的长颈鹿，并为它装饰了自己的森林，小朋友们表现的非常棒[愉快]，接下来请大家继续努力[鼓掌]
今天我们搭建的是捕虫小能手
课程名称∶《捕虫小能手》
课程目标∶
1、了解青蛙是由什么变成的，知道青蛙是什么类型的动物
2.熟练互锁结构搭建作品
3.萌发幼儿亲近大自然，热爱大自然的情感
🍀今天我们学习的是青蛙🐸🐸🐸
🍀🍀🍀 通过本次积木的搭建，让幼儿了解青蛙是卵生动物，了解青蛙是益虫
了解青蛙冬天的时候会冬眠。了解青蛙的舌头是用来捕捉害虫，让幼儿知道青蛙是保护动物，不可食用
🍀🍀🍀 本次活动在导入部分中，我们的张慕晨小朋友和拜福小朋友，还有李炳圻小朋友都积极回答老师的问题，和大家一起分享自己对青蛙的认识和了解，在讲解本节课的知识点的时候，我们的孙婉小朋友有一些小走神，但在经过老师的提醒后，也是在认真的听老师讲解，其他小朋友朋友也听的非常认真，在老师提问的时候，我们全班小朋友可以回答出青蛙是卵生动物，青蛙用肺呼吸，也可以通过皮肤来吸取空气中的氧气
知道青蛙是益虫不可以食用，要保护青蛙
在搭建过程中呢，我们的张慕辰小朋友和陈玥含小朋友还有史乐童小朋友表现的非常好，搭建的时候也是可以自己去进行搭建，熟练掌握了互锁结构的使用，不会的时候也会自己去尝试，其他小朋友也是在很努力和积极的进行搭建
在最后呢，我们班的每位小朋友都搭建出了青蛙，并进行了装饰，小朋友们分别扮演了青蛙和小蝌蚪，模拟了青蛙妈妈是如何对小蝌蚪叮嘱出去玩要注意的安全
今天大家表现的非常好，继续努力[愉快][愉快][愉快
今天我们搭建的是开飞机的包比
课程名称∶《开飞机的包比》
课程目标∶
1.认识飞机，了解飞机的构造，认识机翼尾翼的作用。
2.能专注的跟着老师节奏一步步搭建，锻炼幼儿的双手协调能力。
3.激发幼儿的想象力，体验科技的美好。
🍀今天我们学习的是开飞机的包比🛩️🛩️🛩️
🍀🍀🍀 通过本次积木的搭建，让幼儿了解飞机由起落架，机身，驾驶舱，机翼和尾翼构成了解机翼是控制旋转方向，尾翼控制平衡
了解飞机主要分为战斗机和客机
知道客机是一种运输工具
🍀🍀🍀 本次活动在导入部分中，我们的张慕晨小朋友和白源博小朋友，还有史乐童小朋友都积极回答老师的问题，和大家一起分享自己对飞机的认识和了解，在讲解本节课的知识点的时候，我们的小朋友朋友听的非常认真，在老师提问的时候，我们全班小朋友可以回答出飞机有客机，战斗机，直升机。
知道客机是运输工具
知道机翼保存运动，尾翼保存平衡
在搭建过程中呢，我们的于嘉媛小朋友和何恬小朋友还有伏梓彤小朋友表现的非常好，搭建的时候也是可以自己去进行搭建，不会的时候也会自己去尝试，其他小朋友也是在很努力和积极的进行搭建
在最后呢，我们班的每位小朋友都搭建出了飞机，并进行了搭建了飞机场，小朋友们一起模拟了飞机飞行的状态和路线
今天大家表现的非常好，继续努力[愉快][愉快][愉快]
今天我们搭建的是大象🐘🐘🐘
课程名称∶《大象》
课程目标∶
1.认识大象，了解大象的生活习性和生活环境，知道大象鼻子的作用
2.尝试空心管道与管道口径之间的连接，锻炼幼儿手部的精细动作的发展
3.萌发幼儿要保护动物，保护大自然的情感
🍀今天我们学习的是大象🐘🐘🐘
🍀🍀🍀 通过本次积木的搭建，让幼儿了解大象是哺乳动物，是世界上最大的陆生动物
了解大象生活在草原丛林
了解大象是世界上鼻子最长的动物
了解大象，喜欢吃果实，树叶，草和树枝
了解大象的鼻子可以用来摘果子，喝水保护自己
知道大象是国家一级保护动物，我们要保护动物不只有大象
🍀🍀🍀 本次活动在导入部分中，我们的张慕晨小朋友和白源博小朋友，还有陈玥含小朋友都积极回答老师的问题，和大家一起探索动物园比赛，谁的鼻子最长，最后全班同学得出答案，大象的鼻子最长大象获得了冠军，在讲解本节课的知识点的时候，我们的于嘉媛小朋友雷声川小朋友还有李佑熙小朋友听的非常认真，在老师提问的时候，我们全班小朋友可以回答出。大象是哺乳动物，是世界上最大的陆生动物，是国家一级保护动物，知道大象的种类有4种，分别是亚洲象猛犸象，非洲象和非洲森林象，也知道大象生活在草地和丛林，鼻子可以帮助大象摘果实，喝水和保护自己
在搭建的时候杨雨婵小朋友王偲祎小朋友还有伏梓彤小朋友搭建的很不错，要比之前进步很多，继续加油哦，其他小朋友搭建的也是非常棒的，掌握了管道与管道门的链接🔗
在最后呢，我们班的每位小朋友都搭建出了健硕的大象🐘并进行了搭建了动物园
今天大家表现的非常好，继续努力[愉快][愉快][愉快]
今天我们搭建的是小骆驼尼尼
课程名称∶《小骆驼尼尼》
课程目标∶
1.初步了解骆驼的生活习性和生存环境。
2.由骆驼的长途跋涉的毅力，培养幼儿坚持不懈的精神。
3.爱护大自然，植树造林人人有责，让小朋友学会分享。
🍀今天我们学习的是骆驼🐪🐪🐪
🍀🍀🍀 通过本次积木的搭建，让幼儿了解骆驼生活在沙漠，被称之为“沙漠之舟”
了解骆驼有单驼峰和双驼峰
了解骆驼的驼峰用于储存脂肪，为骆驼提供水分和营养
了解骆驼在沙漠中可以为人们指引方向
🍀🍀🍀 本次活动在导入部分中，我们的拜福小朋友和白源博小朋友，还有史乐童小朋友都积极回答老师的问题，在讲解本节课的知识点的时候，我们的于嘉媛小朋友雷声川小朋友还有李佑熙小朋友听的非常认真，在老师提问的时候，我们全班小朋友可以回答出骆驼是生活在沙漠的动物，骆驼的驼峰可以帮助骆驼在沙漠了生活很长一段时间，骆驼在沙漠会吃仙人掌和荆棘，骆驼的嘴巴里有一个粉色的肉球可以保护骆驼的嘴巴不被仙人掌扎
在搭建的时候杨雨婵小朋友王偲祎小朋友还有李炳圻小朋友搭建的很不错，要比之前进步很多，继续加油哦，其他小朋友搭建的也是非常棒的
在最后呢，我们班的每位小朋友都搭建出了骆驼🐪🐪🐪并为骆驼搭建了沙漠和实物
今天大家表现的非常好，继续努力[愉快][愉快][愉快]
今天我们搭建的是照相机📷📷📷
课程名称∶《照相机》
课程目标∶
1、了解照相机的用途及结构
2、让幼儿熟练的掌握管道链接，通过搭建相机的基本结构及功能，引发幼儿的想象力和观察力
3、感受时代的进步和科技的发展，给大家带来的好处和色彩带来的美好
🍀今天我们学习的是照相机📷 📷📷
🍀🍀通过积木的搭建了解照相机的结构组成（机身，镜头，闪光灯，快门）知道光学成像原理，知道相机的不同种类，知道照相机可以进行拍照和摄像🎥
🍀🍀在导入部分中，我们的张慕晨小朋友和拜福小朋友非常积极的回答老师所提出的问题，还有我们的李炳圻小朋友，其他的小朋友也愿意和小朋友一起分享自己对照相机的认识和了解，在进行搭建的时候，我们小朋友都很认真的观察老师，并跟着老师一步一步去进行搭建，尤其是我们的白源博小朋友和于嘉媛还有雷声川小朋友和李木云茜小朋友，今天搭建的非常快，其他的小朋友在老师的引导和示范下也是可以自己独立完成作品的搭建，最后我们的小朋友都搭建出了自己的照相机并且进行了装饰，表现的非常好，继续努力[愉快][愉快][愉快]
今天我们搭建的是乌龟🐢🐢🐢
课程名称∶《乌龟》
课程目标∶
1、了解乌龟的种类和生活习性
2、可以自主使用内缩互锁结构进行搭建乌龟
3、可以自主使用内缩互锁结构进行搭建乌龟激发幼儿对动物的生长变化感兴趣
🍀今天我们学习的是乌龟🐢🐢🐢
🍀🍀通过积木的搭建了解乌龟🐢是爬行动物。一般生活于溪流稻田水草丛里遇到敌人或者受惊时，便会把头和四肢还有尾巴缩入壳里。
了解乌龟的种类有中华草龟，锦龟，猪鼻，龟，巴西龟，黄喉拟水龟，蛋龟，地图龟和麝香龟。
了解乌龟是杂食性动物。
了解乌龟有龟壳头部四肢和尾巴组成。
🍀🍀在导入部分中，老师通过视频的形式引出本节课的主题乌龟🐢🐢🐢陈玥含小朋友和伏梓彤小朋友还有王偲祎小朋友观察的很仔细，在老师提问时我们的小朋友可以回答出来，其他小朋友也愿意和大家一起分享
在讲解知识点时白源博小朋友和李佑熙小朋友还有张允恩小朋友听得很认真提出表扬，其他小朋友听的也非常认真，继续加油哦
在搭建过程中，拜福小朋友，雷声川小朋友和孙婉小朋友还有杨雨婵小朋友都在认真的跟着老师的讲解进行搭建，小朋友搭建的非常快，准确性也很高，不错哦，继续加油，其他小朋友也要继续努力
搭建结束之后，小朋友们给自己的乌龟进行装饰了小家并和同伴一起扮演乌龟进行了对话
大家表现都非常棒[强][强][强]
今天我们搭建的是洗手台
课程名称∶《洗手台》
课程目标∶
1.了解洗手台的作用和结构特点。
2.能够使用七步洗手法洗手，巩固外扩互锁结构进行搭建。
3.养成讲卫生勤洗手的好习惯。
🍀今天我们学习的是洗手台
🍀🍀🍀通过使用积木的搭建了解洗手台的结构（底座，台面，水龙头，开关）和作用（清洗手和脸）
了解洗手台的种类（室内洗手台，室外洗手台）
了解七步洗手法，并可以运用在生活中
🍀🍀🍀在导入部分的时候，拜福小朋友和赵姝妍小朋友还有孙玥含小朋友非常积极回答老师的问题，并和小朋友一起讨论洗手台的结构和作用
在搭建过程中张慕晨朋友和雷声川小朋友还有李炳圻小朋友很认真的观看老师进行搭建，然后自己动手去进行搭建，并且搭建过程中熟练地掌握了外扩互锁结构的搭建，于嘉媛小朋友伏梓彤小朋友还有李木云茜小朋友也有在认真观察老师和小朋友的搭建，然后自己去进行搭建，解决自己在搭建中遇到的小问题，也熟练的掌握了外扩互锁结构的搭建
在搭建结束之后，小朋友们跟着音乐一起进行用七步洗手法洗手
在本次活动中每个小朋友搭建的都很开心表现很不错，大家继续努力[鼓掌]
今天我们搭建的是坦克
课程名称∶《坦克》
课程目标∶
1、了解坦克的功能和用途，知道坦克的结构。
2.复习巩固互锁结构可以独立完成搭建。
3.培养幼儿珍惜和平生活带来的美好。
🍀今天我们学习的是坦克
🍀🍀🍀 通过使用积木的搭建，了解坦克是重型武器，按照火炮口径大小可以分为重型，中型和轻型三种，按照用途可以分为主战坦克和特战坦克，了解坦克第1次出现是在第1次世界大战时，了解坦克是英国所研发的
知道坦克被称为陆战之王
🍀🍀🍀 本次活动在导入部分中，我们的拜福小朋友和于嘉媛小朋友，还有雷声川小朋友都积极回答老师的问题，和大家一起分享自己所了解的武器有枪，刀，坦克和战斗机，在讲解本节课的知识点的时候，我们的李木云茜小朋友和伏梓彤小朋友有一些小走神，但在经过老师的提醒后，也是在认真的听老师讲解，其他小朋友朋友也听的非常认真，在老师提问的时候，我们全班小朋友可以回答出坦克按照火炮口径的大小分为了三种，分别是重型，中型和轻型，按照用途分为了主战坦克和特战坦克
在搭建过程中呢，我们的白源博小朋友和张慕晨小朋友还有孙玥含小朋友表现的非常好，搭建的时候也是可以自己去进行搭建，熟练掌握了互锁结构并进行搭建。
在最后呢，我们班的每位小朋友都搭建出了属于自己的坦克，并进行了装饰，小朋友们一起进行了“战斗”
今天大家表现的非常好，继续努力[愉快][愉快]
今天我们搭建的是小狗🐶🐶🐶
课程名称∶《小狗》
课程目标∶
1、了解常见狗的分类和特点
2、知道小狗的嗅觉和听觉非常灵敏
3、激发幼儿爱护动物，愿意保护动物的情感
🍀今天我们学习的是小狗🐶 🐶 🐶
🍀🍀 🍀 通过积木的搭建了解狗是杂食性动物
了解小狗的品种和饮食及生活习惯
锻炼幼儿的动手能力和激发幼儿保护动物意识
🍀 🍀 🍀在导入部分中，老师通过小儿歌引出今天的主题—小狗，并提问谁的家里有小狗叫什么名字，何恬小朋友，雷声川小朋友还有陈玥含小朋友非常积极的回答老师的问题[强][强][强][强]
在活动过程中小朋友和老师一起认识了狗的种类按体型分为大型犬和小型犬，分别有博美犬，泰迪犬，还有拉布拉多犬和牧羊犬
在搭建过程中张慕晨小朋友伏梓彤小朋友的动手能力非常好，认真观看老师讲解步骤，并自己动手去探索和搭建
段祎卓小朋友今天表现的也非常棒，可以自己进行搭建，并且搭建的非常好[强][强][强][强]
其他小朋友今天搭建的也很不错[强][强][强][强]
小朋友们表现还是非常棒的，结束之后也在帮老师进行收教具非常棒，接下来请大家继续努力[鼓掌]
今天我们搭建的是公鸡🐓🐓🐓
课程名称∶《公鸡》
课程目标∶
1、了解鸡是家禽动物和鸡的生活习性
2、通过内缩结构可以独立完成搭建并知道公鸡和母鸡的区别搭建
3、培养幼儿对观察能力和解决问题的能力
🍀今天我们学习的是公鸡🐓🐓🐓
🍀🍀通过积木的搭建了解鸡是家禽动物，群居动物，杂食性动物
知道鸡没有牙齿会吃石头帮助自己进行消化
知道鸡爱吃蔬菜🥬水果🍎虫子
🍀🍀在导入部分中，通过视频的导入，引出本节课的主题—公鸡🐓
在提问时陈玥含小朋友和李佑熙小朋友还有白源博小朋友非常积极的回答老师所提出的问题
在讲知识点时其他小朋友也很认真在听讲，非常认真
在进行搭建的时候，小朋友都很认真的观察老师，并跟着老师一步一步去进行搭建，张慕晨小朋友于嘉媛小朋友还有杨雨婵小朋友搭建的比较快，结构掌握的比较好提出表扬，继续努力哦
希望后面可以继续努力，加油哦[加油][加油][加油]
小朋友们今天表现的都非常棒[强][强][强][强][强]
今天我们搭建的是我和我的家
课程名称∶《我和我的家》
课程目标∶
1、了解家庭成员都有谁，并可以说出他们的称呼
2、可以熟练使用互锁结构，完成作品的搭建
3、培养幼儿热爱家庭，尊敬长辈
🍀今天我们学习的是我和我的家
🍀🍀通过使用积木的搭建了解家庭成员都有谁并知道如何称呼他们
并学会理解家长，尊敬长辈，愿意帮爸爸妈妈完成自己力所能及的事
🍀🍀在导入部分中，通过绘本故事的导入。学习本节课的主题——我和我的家
在活动开始时，陈玥含小朋友和伏梓彤小朋友于嘉媛小朋友还有白源博小朋友非常积极的回答老师的问题，与大家一起分享自己的家庭成员都有谁，我们该如何称呼他们
在讲知识点时其他小朋友也很认真在听讲
在进行搭建的时候，小朋友都很认真的观察老师，并跟着老师一步一步去进行搭建，张慕晨小朋友雷声川小朋友还有李木云茜小朋友搭建的比较快，结构掌握的比较好提出表扬，继续努力哦
希望后面可以继续努力，加油哦[加油][加油][加油]
小朋友们今天表现的都非常棒[强][强][强][强][强]
今天我们搭建的是盆栽
课程名称∶《盆栽》
课程目标∶
1、了解植物的生长过程，知道植物生长需要的条件。
2.复习外扩互锁结构，学习颜色搭配。
3.培养幼儿爱护自然生命。
盆栽植物，表达山水景色的盆栽，盆栽的种类很多🪴🪴🪴
🍀🍀🍀 本节课通过视频导入，了解盆栽，知道不同种类的盆栽。知道植物生长所需要的条件。
在活动过程中何恬小朋友白源博小朋友还有李炳圻小朋友和陈玥含小朋友踊跃的和大家的分享自己家的盆栽，以及盆栽在生活中的好处。👍🏻👍🏻👍🏻
在搭建过程中，雷声川小朋友白源博小朋友张慕晨小朋友还有其他的小朋友们今天表现的非常好，可以自己完成搭建。手眼协调能力以及观察力都是比较好的 ，也能认真听老师讲解示范，对于外扩结构也掌握的比较好，有很大的进步[强][强][强][强]
最后小朋友们都搭建了属于自己的盆栽并进行了装饰
表扬今天的所有小朋友，今天表现的非常棒[强][强][强]
本学期的乐高课程到这里就结束啦😍 😍 😍
葡萄老师很开心可以和小朋友们一起在搭建中学习成长，希望小朋友们可以健康快乐的成长🥳🥳🥳🥳
这是我们本学期最后一节课 老师有记录下来宝贝们的课堂表现👦👧👦
下学期我们就继续学习三岁的课程但是我们的课程也会有新的改变，机械原理，城市工程都会出现的😍
下学期我们一起见证学习更加有意思的课程宝贝们🤗
下学期见😊😊😊