冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提质。教研活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的旅行。
为了进一步贯彻落实 “双减” 政策，深入推进结构化整合学习，有效践行新课程理念，整体提升教师专业水平，聚焦发展学生核心素养。12月18日上午，三里镇隆兴小学的语文教研活动又一次如约而至。
教研伊始，覃果成老师带来了五年级上册《古人谈读书》第二课时。
覃老师的课堂语言朴实，从基础的字词教学出发，从读、解、悟三层面启发学生深入思考渗透知识，体会读书要“心到、眼到、口到”缺一不可。
覃老师教学目标清晰，在课堂教学中采取四步走的策略：熟读成诵——理解意思——载情悟道——延伸拓展，注重带领学生在朗读中感悟,侧重语义分析，指导学生学习文言文时，遇到不懂的词语和句子，可以借助注释，结合生活经验猜一猜，也可以联系上下文理解。让学生有所收获，呈现出了良好的教学效果。
在听课活动的过程中，各位到场的老师们认真做好记录。
教学反思是通往优秀教师的必经之路，覃老师根据学情考情，结合自己授课的教学思路，进行了全面、客观、深入、冷静的思考和总结。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而成灵光。在评课环节，各位老师对授课教师在讲课过程中的亮点给予了充分的肯定，针对课堂中出现的共性和个性问题进行探讨，畅所欲言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
教而不研则浅，研而不教则空。老师们在教研中收获颇丰，通过活动老师可以相互学习，取长补短，智慧共享，共同提高。
拍摄:闭扬
编辑:闭瑞庆
审核:臧彩娟