数学是思维的体操，开展说题活动，可以加深学生对数学概念、性质及公式的理解，形成推理意识，提升学生的语言表达能力，培养学生运用数学知识与方法发现问题、提出问题、分析与解决问题的能力，增强学生学习数学的兴趣和自信心，最终提高学生的数学核心素养！
通过说题活动，同学们锻炼了自己的数学表达，在听明白他人想法的过程和交流中产生思维的碰撞，在“说理”中完善认知，加深对知识的理解和掌握。接下来就来见识一下我们的说题小能手们吧！
说题小明星 阙子洋
大家好！我是来自东港学校201班的阙子洋，很高兴认识大家。我是一个活泼开朗的小男孩。平时我喜欢打篮球、折纸飞机、跑步、拼拼图、也喜欢交朋友一起快乐的学习。我的梦想是当一名特种兵，为了我的梦想，我会好好学习、好好锻炼。谢谢大家
说题小明星 张景瀚
大家好，我是莲都区东港小学202班的张景瀚，我是一个热情开朗活泼好动的男孩，我的兴趣爱好十分广泛，喜欢街舞、画画、足球，还十分喜欢数学，在老师的指引下，第一次说题的我就十分享受这个过程，不仅使我温故了知识点，还提升了逻辑思维能力和语言表达能力，希望你们也能喜欢说题。
说题小明星 王俊宇
大家一起看过来我的说题很精彩说天说地说道理先来说说我自己大家好，我叫王俊宇今年八岁啦～我聪明自信又大方独一无二举世无双说题做题样样会不信呀，走着瞧绝对让你崇拜
说题小明星 陈衍博
大家好！我是东港学校201班的陈衍博，我是一个活泼开朗、勇敢自信的男孩，我的爱好是游泳、画画、打篮球。我也热爱数学说题，说题可以提高我的逻辑思维、语言表达能力，希望大家都能积极参与数学说题。
说题小明星 雷沐颜
大家好！我是来自东港学校201班的雷沐颜，我是一个乐观、活泼开朗的女孩～我喜欢唱歌、画画、交朋友。现在，我还喜欢上了说题，说题可以让我变得更加自信，在说题的过程中我能更加理解每一道题的意义，也巩固了学习过的知识。同学们，让我们一起认真说题，快乐说题吧！
说题不仅重视学生做数学，更关注学生说思路、敢质疑、明辨析。在讲题的过程中可以加深理解、拓宽思路；激发兴趣、提升自我。每一个说题的过程，都积极引导学生以“说”促“思”，在讲题中发展学生思维，挖掘每一位学生的潜能，树立学好数学的自信，学生在组织语言的过程中，思维的条理性、逻辑性、准确性得到了锻炼，有利于开启学生的智慧，提升学生的数学学科素养。
✊学贵有恒，希望同学们长期坚持。✊
编辑：学生家长
审核：朱老师