“纸杯叠叠乐，智慧层层高
《指南》中明确指出小班幼儿对新鲜事物感兴趣，愿意摆弄物品。纸杯虽然是幼儿提供的一种低结构的操作材料，在建构区活动时，几名幼儿对纸杯叠叠乐很感兴趣。针对孩子的乐趣，锻炼幼儿的思维专注力及手眼协调能力，掌握叠高技巧，我们小五班将举行这次“纸杯叠叠乐，智慧层层高”活动。
快快坐好，比赛马上开始了，我已经做好了准备，你们呢！
比赛开始啦，我的小手真灵巧，我有很多好主意，看我给你们大显身手。
颁发奖状咯，这是我最开心，紧张的环节。
真是一个需要纪念的一天。嘿嘿，让我们一起合张影吧。
比赛结束后，孩子们还沉浸在比赛的愉快和紧张气氛中，每个孩子都享受到了比拼过程的快乐，脸上都绽放出了自豪的笑容，通过这次活动，激发了幼儿专注坚持、善于探索的良好学习品质。看似简单的搭建，实则想当挑战孩子的想象、空间分布以及对时间的掌控能力，甚至有的幼儿已经比赛完了，还对老师说自己再玩一次，听到孩子们话，我知道，这个活动是值得的。叠叠高让孩子们学会了如何勇敢地面对失败，从中感受到挑战成功的喜悦感和满足感。活动虽然结束了，但我们会将叠叠乐一直在区域角延续下去，让他们不断的去挑战更高的难度。
