2017年9月教育部颁布《中小学综合实践活动课程指导纲要》以来，梅州市梅江区西阳学校便高度重视此门课程在中小学育人进程中的重要性，经过对2022年版课标综合与实践部分的探究与学校实际情况的研判，学校组织4-8年级部分师生，于2023年12月20-22日前往梅州中小学生综合实践教育基地开展“实践+”主题活动。
探究西阳学子综合实践活动课程实施新空间，强调素养多维多方多层次综合培育。此次出行，梅江区西阳学校立意深远，旨在依托过程丰富、体验多样、实践探究三个维度，通过“实践+”课程的方式挖掘学生冰山下内隐的本质，让学生学会对未来做好准备，满足未来社会的需要。
（开营仪式李建桦副校长发言）
（连旗交接仪式）
（学生代表发言）
注重实践内容的转化与重构，落实素养的提升与突破。西阳学校基于学生发展的实际需求，与活动基地积极商讨，设计活动主题和具体内容与学生情况相适应的活动方式。4-6年级以“实践+操作”为主线，设计石磨豆浆、柴火野炊等操作简易，灵活多变的课程；7-8年级则以“实践+探险”为主线，设计竹筏竞渡、罗马炮架等集体力与智力于一体的活动课程。因材施教方能成其才，实践活动课程如是。
强调跨学科融合，打破西阳学子认知界限。综合实践是用生活教育孩子的最高级形式，只有学会去发现生活，才能真正做到学有所得。针对乡镇学生多存在沉迷电子产品、与父母交流不畅等问题，此次“实践+”活动安排“风雨人生路”、“哑巴盲人闯关”、“感恩师长”三个子主题，意在通过活动让学生学会感知生活，从而做到感恩父母、感恩生活。
（同窗互助）
（感恩师长）
精彩片段回顾：
知信行合一，方能成其事；探做思综合，方能育其人。梅江区西阳学校利用本次“实践+”活动，为师生提供了一次难得的学习机会，旨在提升日常课堂教学质量，促进学生全面健康发展。
（杨铖副校长做总结发言）
（部分优秀学员合影）
（优秀连队合影）
编辑：刘金明
一审：黄永城
二审：杨铖
三审：胡鸿浩