为深入贯彻落实“双减”工作，更好地实施素质教育，探索新课程标准下学生学业评价新方式，切实减轻学生的学业负担，促进学生全面健康的成长，12月26日、27日，五常市实验小学二年级开展了“乐学乐考，智趣成长”乐考活动。
本次乐考活动采用模块闯关的方式，趣味化、游戏式检测学生的核心素养，让每个学生都能在学习中体验，在体验中收获，在评价中成长，学有所得、学有所乐，感受趣味，从而培养了学生自信乐学的品质，让他们真正做到了乐学乐考，快乐成长。
语文乐考篇
二年级老师们为充分发挥评价的激励性功能和发展性功能，设计了“词语百花园”、“朗读小能手”、“背诵小天才”、“表达小明星”四个关卡，学生通过抽题的形式接受老师的测评，孩子们活泼大方、勇于表现，他们或用流畅的语言大胆表达；或声情并茂地朗读、背诵......在轻松愉快的氛围中收获知识、掌握能力。
第一关：词语百花园
第二关：朗读小能手
第三关：背诵小天才
第四关：表达小明星
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数学乐考篇
数学学科，亦是精彩纷呈。乐考闯关活动的设计易于学生操作，能激发学生学习兴趣，并能兼顾基础知识的运用与学生能力的发展。孩子们在通关中，展开了“数学小达人”的争夺，在轻松愉快中完成对知识的检验。在闯关中，孩子们自主进行实践与表达的展示，在生动有趣的情境中完成任务，体会到数学学习的乐趣，留下了许多精彩瞬间。
第一关：计算小达人
第二关：观察小达人
第三关：时间小达人
第四关：思维小达人
本次乐考活动全面展示了孩子们的综合素质和实践能力，真正做到了在快乐中考试，在实践中成长。学生们在有趣的闯关游戏中展示了自己的才能，锻炼了他们的观察、辨别、语言组织能力，增强了自信心，更提高了他们学习的兴趣。