关注儿童青少年心理健康，别让年幼的心灵“感冒”。
为了推进学校心理健康教育，增强学生心理健康意识和心理调适能力，有效化解学生在生活、学习和成长过程中的问题和困惑，促进学生身心健康成长，12月21日，北盐场小学特别邀请介休市心理咨询师协会老师们为孩子们进行了心理健康教育专题辅导活动。加强孩子们的心理健康教育，健康成长。政教股剌股长也莅临了活动现场。
活动安排
一张白纸一面小镜子开启了同学们期待中的心理课，课前褚瑞敏老师通过《幸福拍手歌》带着孩子们边唱边做动作进入课堂，在热身的同时问他们是否喜欢自己？接着用一分钟的时间来观察仔细自己，并把镜子中的自己说给同桌听，发现了不一样的“我”。再通过观察双手明白世界上没有两只完全一样的手，我们自己是独一无二的。最后让孩子们把自己的右手在纸上画下来，相应的位置写出自己的特长爱好优缺点再一次真正认识自己，知道每个小朋友都是独一无二的一朵花，要努力绽放为自己！
郭凌香老师为16班的孩子们进行了一堂心理辅导课，郭老师一进门就用她灿烂的笑容和温柔的话语表达了见面之喜。郭老师以一首《感恩的心》揭开本课的主题《懂得感恩，温暖你我》，内容从四个方面展开：感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩社会。整个课程都以学生为主，让学生畅所欲言，说出自己要感恩的对象以及感恩的具体做法，在轻松活跃的氛围中学生懂得了感恩不只挂在嘴上，更应该体现在行动中。最后，我让孩子们把自己内心的疑问跟郭老师分享，向郭老师寻求了解决办法，孩子们对郭老师也纷纷表达了自己的感激之情，虽只相处了短短的一个小时，却在我们每个人心里种下了温暖的种子。
张书卷老师以陶行知校长“四颗糖”故事导入，为孩子们揭开今天的主题。在课堂上，张老师带着孩子们做“彩绳游戏”，同桌之间一个同学系五个结，另一个同学解开。并让系结和解结的同学分别谈感受。刚开始孩子们还扭扭捏捏不愿回答，慢慢的都活跃起来，纷纷谈论自己的感受。从游戏中进一步领悟“宽容”的力量。最后，张老师和孩子们来了一张大合影，并表示期待下一次的见面。孩子们也表示收获很多。
李素花老师为13班学生进行了一堂心理辅导课《自信伴我成长》。首先李老师以游戏将学生带入轻松的氛围之中，学生积极配合，成功完成老师的要求，李老师也肯定了每个学生的优点，及时表扬。此时每个学生都自信满满的随老师进入了下个环节—你表演我来猜游戏，游戏结束老师采访了几个学生“当你表演时对方猜不出答案时，你是怎样的感受？”学生们各抒己见表达了自己内心的想法，此时学生也明白，我有手有脚能说话，我们是幸福的，自信的。紧接着让学生观看两个虽身残而志坚的小视频，而就是这样带给学生们很大震撼。最后以这样一段话结束：我自信，我勇敢，我是最棒的，说我行，我就行，时刻牢记我能行，我自信，我成功，自信伴我度一生！虽然时间短暂，但学生找回了自己该有的自信，这将成为学生一生的财富。
刘海晶老师为六年级两个班同学带来的是《说文解字——探索汉字的奥妙》，通过研究汉字的起源，了解汉字演变的历史，让孩子们徜徉在汉字文化之中，感悟凝结在汉字中的中国传统文化的精髓与魅力。整堂课的讲解，孩子们热情洋溢，充满了求知欲，一个汉字就是一个故事，汉字的演变是民族文化智慧的象征，同时刘老师和孩子们分享了每种姓氏的起源，告诉同学们我们的祖先所赋予我们的文化底蕴，激发同学们的民族自豪感，让同学们爱上学习，爱上写字。最后刘老师布置了一个有趣的作业，让同学们查阅资料，了解一下自己姓氏的名人伟人的故事，并与其他同学分享。虽然短短的一个小时，同学们意犹未尽，收获满满，以热烈真诚的掌声感谢刘老师的精彩讲解，期待刘老师的下次到来。
本次活动的开展，帮助学生树立了正确的心理健康观念，提升了心理健康水平与心理素质。但是心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的时候是一种隐性的教育，是一种潜移默化的教程，是一项长久的工作。此次活动后我校会继续创造性的将心理健康教育的工作普及、深入下去，把心理健康教育贯穿于小学教育的始终，让每位学生快乐学习、健康成长！