瑞雪至，万物藏。天地苍茫，壮阔酣畅。当初雪遇上校园，美好与青春撞个满怀，在这个美丽“冻人”的12月，数学组的各项活动进行得如火如荼。
以研促教，助力发展
“教而不研则浅，研而不教则空”。每周一研，精雕细琢 ，在牛主任和仝组长的组织和带领下 ，这学期数学组教师每周二定时进行教研活动。本月主要对如何提升学生计算能力，作业分层设计，期末复习等方面进行深入讨论交流 ，各教师积极发言，实现资源共享 ，稳中求进 、反思构建、聚力提升 ！
期末复习措施:
1.重视基础，系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。
2.把培养教学小助手与师友互助等多种形式相结合，调动学生复习的积极性和主动性。
3.结合实际做好培优补差工作，对个别学困生，实行一对一辅导。
4.精选习题，避免题海战术。练习题要注意抓重点，有针对性，有层次性，重视易错题的练习。
我是小讲师
数学新课标中提出要培养学生“用数学的眼光观察现实世界，用数学思维分析现实世界，用数学语言描述现实世界”。因此我们鼓励每个孩子大胆讲数学，培养他们的数学语言表达能力，使他们在交流中展现思维过程，不断提升数学思维水平，促进全面发展。12月份数学组推出了“我是小讲师”自主讲题活动，培养学生核心素养。
孩子们抽签决定讲题顺序
本次活动由五3班张梓熙同学主持，刘英副校长及全体数学组老师担任评委，让我们一起一睹小老师们的风采吧！
“我是小讲师”倡导人人皆可为师的理念，让孩子们实现自我，获得成长的能力，亲身实践“学与讲”的实际运用。孩子们不负众望，读题、析题、解题，一气呵成，讲题过程中还体现了数学一题多解，数形结合，转化等思想。不仅展示了学生对知识的掌握程度，还能促进学生的数学学科素养，提升学校教育教学质量。
易错题竞赛
教学诊断是学生改进学习方法，教师调整教学策略的重要手段。12月数学组进行了易混易错题测试活动。活动开展前，各年级组就本学期易混易错知识点进行了研讨，确定了测试内容。测试后，各位教师及时批阅试卷，分析学情，制定了各自的改进方案。
测试活动进行期间，各考场秩序良好。教师严格监考，学生做到了认真答题，仔细检查。
培优辅差
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
---陶行知
为了让每个孩子都能得到不同程度的发展，数学组每一位老师从培优辅“差”寻找突破口，个人制定切实可行的方案，以满满的期望，静待花开！
老师对孩子们进行精准辅导，不分地点，不计时长，因人而异，因材施教。
天道酬勤，曾经的每一份付出，必将收到丰厚回报！千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。让每一片花瓣都散发馨香绝不是梦想！
寒风料峭，冬意浓浓，冬至的寒意还未逝去，元旦的钟声就悄然而至。不知不觉2023已经悄然落下帷幕，在2024年元旦即将到来之际，数学组全体教师祝大家元旦快乐！新年幸福！阖家欢乐！万事顺意！