根据怀集县教师发展中心印发的《怀集县2023年新教师跟岗学习方案》指导思想和工作要求，为了使新教师快速成长，梁素芳老师和新教师罗丽娟结成师徒对子，带领罗丽娟老师在2023年11-12月进行跟岗学习，做到以老带新，以新促老，以研促教，以教研兴校，为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用,促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。
一、理论学习--稳步前行
作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断充电，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。
梁老师和罗老师一起钻研教育教学理论。通过学习教育学、心理学、班主任工作等理论，一起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。
同时，梁老师积极分享教学实践经验、外出培训学习心得，积极探索适应职校学生的教学方法，以及职教高考备考要领等，使罗老师尽快适应职校英语教学方向。
二、示范课----实践引领促成长
在指导活动中，梁老师分别在备课、上课、作业、观摩课等方面给予罗老师关注和指导，并通过上示范课、评课和议课，实行传、帮、带，共同探讨教学方法，提高新教师教学技能。
三、汇报课---璞玉初琢，“新”光闪烁
罗老师12月14号上了一节汇报课。她做到课前思想重视，扎实备课，反复磨课，认真研读课标和教材，虚心地向导师和有经验的老师“取经”，反复推敲教法和创意；上课时精神饱满，教态大方，理念先进，教学形式多样，风格各有千秋。在展示的过程中，亮点突出、异彩纷呈，不负众望地展示出了自己独特的教学风采，也亮出了一颗对教育教学的拳拳之心。
四、外出交流--拓展视野促提升
梁老师带领罗老师一起参加学校组织的到佛山顺德兄弟学校学习交流，通过“走出去”，“学回来”，并结合本校实际“用起来”，不断扩宽视野、提升教学学水平，为今后的教学提供了很好的思考和借鉴。共研、共学、共融、共享，更好推动新教师跟岗学习的有效性，从而促使新教师带着投身教育事业的热情，不断学习、交流、成长、研课、研己，走稳、走好自身专业发展的道路，在教育这片沃土上，砥砺奋进，茁壮成长，为实现学校高质量发展贡献力量！
其实，新教师跟岗学习不仅仅是“传、帮、带”这样一种形式，它更深远的的意义在于合作之上的一种携手前进，共同成长。它构建的更是一个团队，一种校园文化。虽然我们老教师有一定的经验优势，但是新教师身上也有我们所没有的优势。帮带是相互的，通过跟岗学习这个平台我们都会以真情换热情，新教师也会以真心取真经，通过帮带活动建立起真挚的友谊，让大家互帮互助、共同进步。未来，我们还有很长的路要一起走！
