巴普洛夫说“愉快可以使你对生命的每一次跳动，对生活的每一印象易于感受，不管躯体或精神上的愉悦都是如此，可以使身体发展，身体强健。”为培养小学生良好的心理素质，增强学生心理弹性,有效应对各种心理危机,营造阳光积极、健康和谐的校园心理氛围。
12月21日，我校团体心理辅导室开展了“携手共进 为心赋能”的团体心理辅导活动。本次活动旨在构建良好的集体关系、融洽集体的氛围，提升团队协作能力、培养团体的归属感，而此次团体辅导活动主要围绕“桃花朵朵开”“大小风吹”“松鼠搬家”和“同舟共济”四个心理活动展开。
活动一：桃花朵朵开
同学们围成一个圈，大家一起顺时针向前走动，嘴里齐声说：“桃花桃花朵朵开，朵朵开，几朵开，几朵开？”老师说出桃花的朵数，就意味着相应人数的同学需要聚在一起，共同绽放，每个人都要迅速反应，避免落单。同学们在活跃的气氛和一定的身体接触中，增进了彼此之间的感情，促进了集体融合的能力。
活动二：大小风吹
同学们手拉手围成一个圈，由处在中央的同学做主角说："大风吹"，同学们各占一位置并回答："吹什么？"中央的同学再说："吹戴眼镜的人"，凡是有此特征的同学必须交换位置，中央的同学也可抢位置。届时未抢到的位置者换至中央为主角。依此类推，吹什么特征可变换。小风吹与大风吹的操作相同，只是没有此特征的同学必须交换位置。在活动中，同学们不仅能体验紧张与兴奋的感觉，也加深了同学彼此之间的情感，更加体会到活动的快乐。
活动三：松鼠搬家
同学们两人合力搭成“大树”，第三人扮成“小松鼠”，蹲在“大树”下，然后随着“松鼠搬家”、“樵夫伐木”、“森林大火”的口令不断进行变化组合。在游戏中，孩子们体验了竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量，同时还开拓了思维方式，在竞争中体验双赢的快乐。
活动四：同舟共济
同学们自愿分成6人一组，每组分发一张报纸作为“小舟”，每组的6位同学都必须在报纸上有“一席之地”，并确保6位同学的身体都不着地，全组同学能保持30秒不着地就算获胜，“同舟共济”心理活动增强了学生之间的信任与默契，同时所有的小组成员紧紧环抱，为共同站在“小舟”中而努力合作。
本次团体心理辅导活动在轻松愉悦的氛围中走进尾声，同学们都能热情参与、积极投入，带来了美好体验，温暖了学生的心灵，通过团队探索挖掘出学生的潜能，为学生的健康成长保驾护航。