教研是一场诗意的修行,知之愈明,行之愈笃。每一次交流都是一场寻找真知的修行，每一次硏讨都只为凝聚更好的教育力量来一场有“温度”的对话赴一程有“智慧”的研途。为了更好地领会和贯彻《义务教育课程标准》（2022年版）精神，明晰新课标理念，践行新课标要求，提高课堂教学效率，乌兰察布市、集宁区两级教研室举办联合教研示范课展示活动，此次活动我校承办了美术、劳动两门课程的联合教研示范课展示活动。
本次教研活动，旨在通过联合教研，搭建一个交流、展示、研讨的平台，引发老师们对课堂教学有效性的深层次思考，同时，通过展示课、说课评课、讲座等方式，让老师们在交流沟通中经验互补，资源共享，在思维的碰撞中带动教师的发展，从而提升教育教学质量。
精彩新课堂
班海霞老师的一年级美术课《谁画的鱼最大》聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养，围绕欣赏（欣赏·评述）、表现（造型·表现）、创造（设计·应用）和联系/融合（综合·探索）4类艺术实践活动展开。《谁画的鱼最大》这课属于表现（造型·表现）这类艺术实践活动，是小学美术知识线条系列中的一个内容。线条随着儿童涂鸦的开始，伴随儿童的成长，逐渐成为孩子们表达内心世界的主要手段。让学生从语文课文《江南》诵读开始，把学生引入学习情境，通过欣赏农民画《戏鱼》，感受民间艺术的魅力，初步了解自然界中的鱼与美术作品中所表现的鱼的相同之处和不同之处，继而感受到艺术来源于生活又高于生活的深刻道理。
袁超老师的五年级美术课《提线木偶》属“造型•表现”领域。是在了解偶戏的发展历史及种类的基础上的一种延伸与探索，让学生初步了解“提线纸偶”的形式美感，学习制作提线纸偶。 通过本课教学培养学生合作能力，学习策划简单的活动，发挥小组合作的群体力量，展示学生的个性特点。不仅为学生创设了设计制作的环境，更为学生搭建了积极融入传统文化的舞台。
刘晓丽老师的一年级劳动课《刷牙》小学劳动教育一年级内容，属于劳动教育主要内容中的"日常生活劳动"部分"清洁与卫生"任务群。本课从学生生活中的技能出发，贴近生活，关注学生发展，提高学生的技术素养。活动设计以学生为主，学生探究养成每天坚持洗脸、刷牙的卫生习惯，养成讲究个人卫生的意识和习惯。在劳动过程中，感受劳动的快乐，愿意参加劳动。教材设计与项目重视劳动技术和劳动情感的要求，不仅满足学生个性需求，又拓展学生的思维需求。
吕瑞秀老师的三年级劳动课《大家一起做莜面》属于地域性课程，紧紧围绕“五育并举，力争培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针”。以一分耕耘一分收获，体验劳动光荣到培养学生热爱家乡传统非遗美食莜面的小小传承人的逐步升华。感受劳动之后的成果，师生分享劳动过程的喜悦。为了上好本课孩子们提前回家就剪指甲，洗头，洗衣服，从这些就看出孩子们对劳动的热爱和积极，同时养成了良好的个人卫生习惯。也形成生活的自理能力。
交流成长
课后，此次活动中来自各校的教师积极参与评课，踊跃发言，分享了自己的分享了自己的心得体会。在交流的过程中，教师们不仅展示了自己的教学理念和方法，还互相借鉴、学习和启发。大家认真聆听，积极提问，他们从不同的角度出发，提出了许多有建设性的观点和意见，对于大家的教学思路和方法都起到了积极的推动作用。
新课标解读
本次活动中乌兰察布市教学研究室的杨东霞、白银风两位老师就2022版美术、劳动新课标进行了深入解读。
杨东霞老师以《学习新课标 感悟新变化 践行新理念》为主题从听课情况、如何学习新课标、案例研讨、总结四个方面对2022版美术课标进行解读。
白银风老师以《劳动教育课标解读》为主题从指导思想、义务教育劳动课程改革存在的问题、义务教育劳动课程标研制的背景与原则、劳动课程标准、劳动课程内容、劳动项目开发与实施指导建议、劳动周设置建议、开展劳动课程－ －意义八个方面对2022版劳动课标进行解读。
总之通过本次乌兰察布市、集宁区联合教研示范课展示活动，教师们不仅提高了自己的教学水平和专业素养，还加强了彼此之间的交流和沟通，推进了学校教学的改革和发展。取得了丰硕的成果。我们相信，在今后的教学实践中，教师们将继续发扬教研的精神，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。联合教研活动的成功举办也为乌兰察布市教育今后的发展提供了有益的借鉴，推动了整个教育事业的发展。