培训进修是教师提升教学质量和教育教学科研能力的主要途径之一。为进一步提升我县骨干教师教育教学水平，打造专家型教师队伍，2023年12月19日至12月23日，县进修学校组织第二批骨干教师共赴厦门，开展进修培训活动。
一、骨干开班，全面部署
20日上午8点，举行了开班仪式。开班仪式由奥鹏教育徐元华主持，进修学校副校长傅郁樱、工会副主席黄爱武及全体骨干教师参加。
首先进修学校副校长傅郁樱向学员致辞。她对学员提出三点要求：第一，提升占位，充分认识培训学习的重要性；第二，珍惜机会，切实提高培训学习的获得感；第三，严明纪律，加强学习的自觉性。最后强调：国之兴衰，系于教有；三尺讲台，攸关未来。希望大家抓住学习机会，认真学习，培训之后、立足课堂、学以致用，大胆创新为光泽县的教育事业增添新的活力、新的希望！
傅老师的致辞慷慨激昂，给学员明确了方向，鼓舞了斗志，增强了信心。
领导致辞
曾智代表学员发言。他首先向为我们搭建学习交流平台、辛苦准备、无私付出的县教师进修学校及奥鹏教育的领导老师表示衷心的感谢！然后提出两项任务：一是统一思想，全面认识此次培训的重要意义；二是明确任务，充分发挥骨干教师的职能作用。
最后，奥鹏教育徐元华老师强调培训具体过程及注意事项。
代表发言
二、名师领航，理论先行
厦门市专家教研员林小燕老师做了专题讲座《教研模式和经验分享》，目标明确，重点突出，以身说“法”，案例丰富，亲切自然，高屋建瓴，为我们今后的教育教学研究打开了一扇崭新的窗。
案例分享
互动交流
厦门市退教协会会长、省骨干教师王有光老师做了《谈谈提高教学质量的路径》专题讲座，明确指出骨干教师专业化发展目标及策略，深入探讨了提高教学质量的具体措施、方法，并进行各学科作业设计的具体案例分析，深入浅出，幽默风趣，导向性强。
理论讲解
互动交流
松柏中学吴伟华校长给我们开设了《学校特色项目建设与教师发展》的专题讲座，他给我们分享了松柏中学的发展历程，介绍了学校培养教师队伍、提升教师队伍综合素质的策略措施。周凤华老师的讲座《学科校本教研活动模式经验分享》，以数学组为优秀案例，详细分析了松柏中学是如何开展教学教研活动，给我们提供了宝贵经验。
案例分享
龙湫亭幼儿园徐蓓静园长做了专题讲座《润泽生境，至美生活——基于幼儿园办园理念的思考与实践》，使幼儿园骨干教师对办园理念及特色文化有了更深的体会和理解。
园长讲座
实地考察
厦门大学附属科技中学宿志高老师开设讲座《教师专业发展的培养策略和思考》，为骨干教师的专业发展建言献策。
名师指导
三、深耕课堂，实践交流
12月21日至22日，学员深入学校进行跟岗研修。高中组到厦门市松柏中学、厦门大学附属科技中学跟岗交流，幼儿园组到厦门市五缘第二实验幼儿园和龙湫亭幼儿园考察学习。
高中组
在松柏中学和科技中学，高中组学员参观了校园，了解校园特色文化建设，交流了各学科教研活动模式及经验，然后深入课堂进行听、评课教研活动，收获颇丰。
参观校园
一课一研
一课一研
数学教研
语文教研
物理教研
幼儿园组
幼儿园组的骨干教师们参观了五缘第二实验幼儿园和厦门市实验幼儿园，充分了解了园所的办学特色，观摩了园所的教学活动，包括集体活动观摩、园所环境参观、园长讲座、研讨分享等，深刻体会到每所幼儿园教学课程的多样性和老师们的幼教智慧和用心良苦。
参观校园
特色课堂
课堂观摩
劳动实践
经验交流
四、聚沙成塔，厚积薄发
开班合照
高中组
幼儿园组
本次研修活动历时五天，在县进修学校领导及奥鹏教育老师周密部署和细致安排下，41名骨干教师顺利完成所有课程任务，圆满结束。
以研促学， 以学促教。这次研修培训，使骨干教师更新了教育理念，掌握了先进的教研策略和教学方法，提高了专业素养和施教水平，培养了学习反思与合作研究的习惯，使每个学员在学习中提高，在研究中进步，在合作中成长。
此次培训后，希望每个骨干教师要发挥骨干引领作用，做教育理论的终身学习者，做教学课堂的潜心研究者，做教研教改的大胆实践者。不断更新理论，不断地充实自我，引领辐射身边的教师，调动他们的教育教研积极性，努力提高教学教研活动的实效性，更好助力我县教育的高质量发展！
总顾问：张安宁
撰稿：张艳华 王辉 曾智 吴小红
初审：黄爱武
复审：傅郁樱
终审：严书其