其“石”很好玩

YN
创建于2023-12-23
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一、活动由来

一次意外的发现,小小的沙池,变成了孩子眼中好玩的“宝藏”池。在成人眼里这些东西极其常见且不起眼,可孩子们却视若珍宝,在神秘的“宝藏”池中,他们尽情游戏,主动探索,真正收获到最珍贵的宝藏,其实不只是那些宝石,而是寻宝路上更值得赞美的学习品质——好奇、坚持、探索和分享。

乔治:看我的乌龟🐢。

致远:在看!这个石头像个大铁锤。

孩子们沙水池发现了很多的石头。“这个石头为什么是黑黑的啊?”“为什么这个石头这么白啊?”孩子们在沙水池提出了很多的问题,于是关于石头的探秘开始了。

二、石头初印象

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孩子们在自由宽松的环境中寻找、观察、表达。

通过仔细观察,将石头分成了以下几类:

无纹理的石头、粗糙的石头、有纹理的石头、光滑的石头、小小的石头。

在观察、比较、触摸中感知石头的特性,发现石头的颜色、形状、大小各不相同。 

三、石头的作用

石头有什么作用呢?小朋友们结合生活,都说出了很多石头的用处。并用手中的小画笔以图画的形式表征了出来。

石头在生活中有着很重要的位置,它坚硬、耐磨、不腐烂、随处可取,因此,它的用途是很广泛的,譬如:石头可以用来建造房屋,可以用来铺设街道、小区的路面等…随处可见它们的身影,在小朋友们已有经验的基础上我们一起进行了补充,了解石头在生活中还有哪些作用。 

石头房子、石头喷泉、石头拱桥、火山石烤肠、石头小路、石磨……

四、趣玩石头

(一)石头画

小朋友们利用丙烯马克笔等材料,用灵巧的小手对石头进行装饰,有的在石头上画了小动物,有的在石头上画了漂亮的小花,有的画了可爱的小人,让平日里随处可见的石头变得栩栩如生。

(二)乌鸦喝水

孩子们观看了乌鸦喝水的故事,大家都很好奇乌鸦是怎么喝到水的。于是孩子们开启了科学小实验《乌鸦喝水》。

通过自己动手做小实验,小朋友们知道了在瓶子中加入石头可以使水位升高,乌鸦就可以喝到水了。但是瓶子里的水量太少,即使加入石头,乌鸦也是喝不到水的。

乌鸦喝水原理:

1.孩子们知道了,轻的物体,比如树叶、海绵等,是不能帮助乌鸦喝到水的,只有较重的物体,如石子、沙子,才可以帮助乌鸦喝到水。

2.容器是半封闭的,液体由于受到来自固体的压力作用会向着压力最小的方向运动,因而克服了自身的重力作用,慢慢上升到瓶口,被聪明的黑乌鸦喝着了。

通过本次活动,激发幼儿主动探究的欲望和兴趣。培养了幼儿对大自然的美好情感,感受到了石头在我们生活中起到的重要作用。 

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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