新时代，共商共建共享思政课一体化建设新路径——滨城区道德与法治工作室学习活动纪实

滨城区教体局宣老师积极发动组织，实时的温馨提醒和贴心服务，让我们参会者享受冬日里融融的暖意。

滨州学院马克思主义学院副书记、副院长王勇军做了题为《大中小学思政课一体化实践机制与路径初探》的报告。报告从大中小思政课一体化建设的提出及意义、.当前大中小思政课一体化建设的成效及挑战和大中小思政课一体化建设的路径三方面做了分享和交流。1.要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，坚持问题导向和目标导向相结合，坚持守正和创新相统一，推动思政课建设内涵式发展。要针对不同学段，根据思想政治理论教育规律和学生成长规律科学设置具体教学目标，抓好教学目标设计、课程设置、教材编写、教学改革、教师培养、考核评价等环节，既不能揠苗助长、操之过急，又不能刻舟求剑、故步自封。课程设置要相对稳定，坚持大中小学纵向主线贯穿、循序渐进，各类课程横向结构合理、功能互补的原则，确保教材的政治性、科学性、时代性、可读性。强调了建设的意义。2.思政课建设成效是显著的，教学方法不断创新，教师乐教善教、潜心育人，教师队伍规模和素质稳步提升，大中小学思政课一体化建设初显成效。思政课建设中的一些问题亟待解决。有的地方和学校对思政课重要性认识还不够到位;课堂教学效果还需要提升，教学研究力度需要加大、思路需要拓展;教材内容还不够鲜活，针对性、可读性、实效性有待增强;教师选配和培养工作还存在短板，队伍结构还要优化，整体素质还要提升;体制机制还有待完善，评价和支持体系有待健全，大中小学思政课一体化建设需要深化;民办学校、中外合作办学思政课建设还相对薄弱；各类课程同思政课建设的协同效应还有待增强，教师的教书育人意识和能力还有待提高，学校、家庭、社会协同推动思政课建设的合力没有完全形成，全党全社会关心支持思政课建设的氛围不够浓厚。还从教师的积极性不高、实施机制不健全，路径不宽、深度融合方面不够提出了现实要求。3.从国家的总体规划目标、创建课程体系、统筹内容建设、教材体系建设方面分享路径。地方和高效也要交流合作。开展集体备课会、研讨会、顶岗锻炼等合作，要以教学研究为动力，调动老师积极性。多方面推动思政课一体化建设。

学有所思，砥砺前行，合作分享，携手共进。我们积极分享学习感悟，互相帮助，共同成长。巩伟丽老师说：这次参加滨州市大中小思政一体化研讨让我受益匪浅。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，主要从政治认同，道德修养，法治观念，健全人格和责任意识等方面培养学生的核心素养。学生在不同的年龄阶段理解学习的能力不同，实施思政课一体化建设有利于明确学生在各个阶段各要素维度上的目标追求，体现了育人的整体性。这次活动依据习近平生态文明思想这一主题，分别进行了小学、初中、高中三个阶段的课例展示。小学阶段侧重于让学生感知，让学生热爱自然，了解自然是我们生活的共同家园，懂得保护环境、爱护动物、节约资源，并知道日常生活中的一些具体做法；初中阶段主要引导学生敬畏自然，具有绿色发展理念，初步形成环保意识和生态文明观并能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念；高中阶段要求学生不仅要理解国家在生态文明建设的大政方针，而且要学以致用，分析现实生活中的具体问题。三个学段分别从感知，到初步了解，再到理解体会，这些充分体现了思政一体化教学中循序渐进，螺旋上升的特点。做好思政一体化建设对教师今后的教学提出了挑战，我们要积极尝试，敢于创新，在不断学习和探究中切实提高育人质量，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量！王召友老师说通过培训我认识到：首先大中小学思政课教学内容，小学阶段应注重启蒙道德情感，初中阶段应注重打牢思想基础，高中阶段应注重提升政治素养，大学阶段要注重增强使命担当，思政课教师要推动学段衔接、相互配合、内外协调。其次还要创新教学方法。实施思政课教学方法改革创新行动，采取信息技术、多媒体技术等手段，探索案例式、探究式、启发式、互动式等教学方法，进一步增强课堂教学实效，打动心灵、感动学生。完善区域教研协同机制，推动区域内、区域间大中小学联合开展教研活动，积极探索大中小学一体化教学的新手段新模式。赵艳芳老师说：推进大中小学思政课一体化建设，要积极学习国家政策，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持问题导向、目标导向和效果导向相结合，以点带面、分层分类，完善工作机制，加强协同合作，注重资源整合，深入推进大中小学思政课一体化建设，切实增强思政课的针对性、有效性，更好地用党的创新理论铸魂育人。做好大中小学思政课一体化建设意义重大，要以永远在路上的执着和韧劲，把大中小学思政工作做得更有针对性、更有实效性，努力做出特色，办成精品，形成品牌，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为推进党和国家事业发展作出新的更大的教育战线贡献。谭建芳老师说：大中小学思政课一体化是思政课程性质使然，课标要求使然，也是提升学生素养使然。如何做好这件大事是最重要的。现状虽有成绩但更有不足和问题。这需要大学、初中和高中、小学相关机构和人员合作好。打破学段壁垒，疏通教材内容，螺旋上升设定目标，才能达到预期。身为初中道德与法治教师，我们首先要做好的就是“守好自己的这段渠”，“种好自己的责任田”。这也需要系统了解各学段课程标准和教材内容设置，不仅各司其职，更要“心有旁骛”。当然，这项工程需要“先驱者”、“引路人”。我们每个人都应该积极配合，同推一体化建设，共创成绩。不负党中央的重视和厚望。崔志杰老师说；通过这次滨州市大中小思政一体化建设交流研讨活动，使我体会到统筹推进大中小学思政课一体化建设，探讨不同学段思政课教学如何循序渐进、螺旋上升，实现各学段教学工作的高度契合和科学衔接，促进思政课建设内涵式发展的重要性所在。大中小学思政课一体化是以联结性、模块化、关联度高等特点为依托，在教学上实现各阶段知识融合、学科紧密联系，提高学生综合素质和思想道德含量。在教学实践中，我们明显感受到了这种教学的重要性。以下是我对大中小学思政课一体化的心得体会。一、不同学段的思政课在教学内容和教育目的上存在差异，但教学目标应该是为达到综合素质教育的需求，从而各个学段的思政课应该建立一定的联系，形成一种螺旋式教育模式。通过课程内容的串联，做到有始有终，使学生对知识学习有上下次序的安排，构建学生中逐步平衡发展的态度。二、通过议题式的教学方式，可以方便学生容易记忆、理解和应用，丰富了学生的知识结构，使学生能够更好地理解和运用思政课知识以及各个学科的知识。三、大中小学思政课一体化还包括各个学科之间的关联度，从而可以强化学生综合素质的培养，使学生不仅具备知识和技能，同时也能够具备价值观、人文素养、终身学习等软实力，形成全方位立体式的教育方式。贾营营老师说：党的二十大报告明确指出，新时代要“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。 全面贯彻落实党的二十大报告精神，大中小学要循序渐进、螺旋上升地上好思想政治理论课，坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。　1.落实主体责任，着力构建整体系统的大中小学思政课一体化教育体系。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，在小学、中学、大学循序渐进地开设思政课、上好思政课，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。首先，加强党对思政课的领导，落实各级教育部门的主体责任，运用系统思维对大中小学思政课衔接机制的顶层设计和课程目标的整体性规划进行统筹安排人　2.统筹资源优势，全面构建纵向贯通、横向联通、内外互通的思政育人新格局。学校层面，着力实现思政课程与课程思政相统一，学科课程与德育体系相统一。教育层面，着力打破学段壁垒，建设大中小学思政课一体化共学共研共训机制、资源整合互通共享机制，尤其是要打造跨地域跨时空的大中小学思政课一体化网络建设平台。社会层面，着力实现思政小课堂与社会大课堂相统一，家庭与学校相协同，社会各环节层次整体共育的思政育人新格局。3.创新教育模式，切实増强思政课的思想性、理论性与亲和力、针对性。各阶段、各学段思政课程的开设旨归立德树人，坚持立德树人这一根本任务，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的核心问题，加强大中小学思政课教育理念、教师队伍、教育模式、教学方法、考核评价的整体谋划、衔接和建设，防止思政课教育教学的脱节、重复和倒挂，改革创新教育模式，把思政课“讲深、讲透、讲活”，循序渐进地、螺旋式地引导各学段学生形成道德情感、思想基础、政治素养、使命担当，引导青少年在人生的‘播种、拔节、孕穗’期健康成长，为培养一代又一代社会主义建设者和接班人提供重要保障。朱永波老师说：通过这次培训，我对思政课一体化建设有了更多的认识。思政课一体化建设不仅是教学内容、教学目标、教学环节、教学评价的一体化，还需要教师队伍的一体化建设、管理团队的一体化建设，更需要党和政府的政策引导、政策支持、政策监督的一体化建设。思政课一体化建设为我们提出了更高的要求，教学观念要提高到大单元、大概念的高度，不能只看到自己的责任田，还要看到左邻右舍的责任田，这样才能养好苗、育好种。在熟知自己所教学段的知识前提下，上下要兼顾，做好知识、能力、价值观、素养的进阶式学习和培养。守好自己的渠，保障渠的畅通。问渠哪得清如许，为有源头活水来。我们唯有改变观念，积极探索，才能为思政课一体化建设贡献力量。正确认识一体化建设的重要性，研读课标，做到教学目标一体化；建构大单元体系，教学内容一体化；构建大情景，教学过程一体化；落实核心素养，教学评价一体化。我们思政课教师只有积极参与、敢于尝试、勇于合作善于反思、分享经验。思政课一体化建设才能开花结果。

　　冬至已来，春暖花开。我们将一如既往地探索、交流、分享，让我们的大思政课花开更艳，硕果累累。