“道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期 。”为落实双减政策，充分发挥学校教育主阵地的作用， 我校通过校内多样化的英语课程资源与丰富多彩的课后服务，减轻了学生的课业负担，提升学生的幸福感，让孩子们在轻松愉快的英语学习氛围中健康成长。
书写篇
英语书写比赛不仅丰富了学生的校园生活，营造了良好的英语学习氛围，还给学生一个展示自我的舞台，让孩子们在比赛中找到学习的乐趣与自信。通过英语书写大赛，学生们能养成规范、美观的书写习惯，并从中感受到英语书写之美。
口语篇
00:13
英语表演可以提高学生的口语能力。 通过英语表演，学生可以在活跃的气氛中克服说话紧张心理，学会做出简单的口语表达,有效提高学生的口语表达能力。
游戏篇
英语课堂游戏能够激发学生的学习兴趣提高他们的学习主动性与积极性，相比传统的教学, 游戏更具有趣味性和挑战性， 使学习变得更加互动和动态， 通过参与游戏, 学生能更深入地理解知识点，培养自信心， 提升表达能力， 并且在竞争中体会到成功与失败的不同感受, 进而激发学习的热情。
红花榜
只靠一味的反复模仿和反复的操练来学习英语，易出现乏味和枯燥情绪，所以我们把竞争机制与课堂内容有机结合,设置了红花榜比赛机制。积极回答问题、积极背单词课文、认真完成作业等都会得到红花奖励，红花榜比赛不仅能够提高课堂效率也可以有效地提高学生学习英语的积极性以及认真完成每项任务的新鲜感。
00:32
“心存希冀，追光而遇；目有繁星，沐光而行。”英语课后服务开展至今，孩子们收获着知识和快乐，我校将会继续将此项服务做得更好，确保学生能够在课后之余，既能丰富知识，又能积极实践，保证身体健康，从而茁壮成长。