家规、家训、家风，是一个家庭的立家之本，幸福之源，是良好社会风气的重要基石。为弘扬建设好家庭、涵养好家教、培养好家风理念，阳逻五小二年级组开展了“立家规、传家训、树家风”主题活动。通过活动，引导学生了解家风家训的意义，传承弘扬好家风、好家训。
主题班会传家风
在中国传统文化中，人们十分重视家风教育，从“养不教，父之过”的《弟子规》到《颜氏家训》《朱子家训》，从《曾国藩家书》到《钱氏家训》，无不体现着家风教育的重要性。各班级利用 班会课，开展“立家规、传家训、树家风”活动。班会课上，以传承家风家训好故事，诵读名人家训传递向上向善的正能量为主线，引导学生们从家训家风等传统美德中汲取道德养分，培养学生正确的价值取向，养成积极向上的生活态度。
故事分享悟家风
“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，即一个家庭当中的风气。家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。古人有言：“家之兴替，在于礼义，不在于富贵贫贱。”同学们通过分享《孔融让梨》《孟母三迁》《赵轨还椹》《岳母刺字》等名人家风故事，感悟良好的家风。
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手抄报书签动手创作树家风
设定家庭规则是家庭教育过程中不可或缺的一部分，其对孩子的益处是多方面的。通过制定家庭规则，可以营造良好家庭氛围和家庭文化，促进孩子全面发展，帮助孩子建立正确的自我认知和自我约束，减轻父母的教育负担，体现家长教育的目的性。在制定和实施家庭规则的过程中，需要家长认真对待，并与孩子共同商讨和修改。最终，祝愿所有的家庭都能感受到家庭规则带来的幸福和和睦。
整稿 郭志华
图片视频提供 二年级全体班主任