时光匆匆，转眼间一学期的工作又接近尾声。一路走来，有迷茫、有欢笑，有收获、有成长。我们在忙碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。 在学校领导的关心和支持下，在教务处的指导下，我们五年级英语组全体教师积极配合、共同努力，以新课改为指导，优化课堂教学，探索有效备课，用心开展教研活动，抓教学常规管理，认真落实教研组计划，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平，顺利完成了各项任务，现将本学期的教研工作总结如下：
一、注重理论学习，提高教育教学水平
只有不断提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期我们组教师继续学习了新课程标准及有关新课程理念，以《小学英语课程标准》为指导思想。同时，继续学习《小学英语课程标准》，加强对《新课程标准》的理解。努力转变教师的观念，转变学生的学习方式和教师的教学方式。使学生在快乐中学习、在学习中快乐。备课组定期开展集体备课，相互交流、取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，努力提高课堂教学效率。
二、开展教研活动，认真做好集体备课。
本学期我们组每隔一周进行一次集体备课，教师们能积极参与讨论，互相取长补短，共同进步。我们在备课时能以教学大纲为指导，以教材为依据，结合学生实际，认真钻研教材和教法，并结合所学的知识制定合理的教学目标及教学计划。在集体备课时能主动提出自己在教学中存在的问题及解决方法，以求更好地提高课堂效率。本学期我们组老师在学期初就根据学校要求做好学期初计划、每周计划、月计划及单元计划。各年级教师根据自己的实际情况制定出适合本年级学生的具体教学计划。在教学中根据个班的实际情况，灵活运用教材，精讲精练，并结合英语学科特点，重视每天的晨读，切实提高学生的英语语言能力。课后，让学生及时完成相应的练习，坚持单元小练笔，及时了解学生的学习状况，进行提优补差。
三、优化课堂教学，提高师生能力。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我们组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。
全组英语教师至少每人一次的组内公开课，并组织了新进教师汇报课，优秀教师示范课，同课异构等英语听评课活动。做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。通过研讨、观摩、评议等形式，取长补短，共求发展。
四、以研促教，以研促学，继续深入开展各项英语教研活动。
1.英语优质课观摩交流
2.英语节活动
3.认真学习，积极参加集团教研活动。
4.英语优秀作业及特色作业展
为体现我校英语学科特色，丰富孩子们的英语学习体验。我校举办了英语优秀作业和英语特色作业展。让学生以单元知识小结，愉快的节假日为主题，创作英语手抄报。为孩子们提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，也很好地体现了英语学习“活学活用，学以致用”的效果。孩子们乐在其中，积极参与，大胆尝试，给我们带来了一个个优秀的作品。
总结这一个学期来的工作，我们一直满怀工作热情，因为我们是一个勤勉、善思、团结、奋进的大家庭!我们有决心，有信心，也有能力在学校领导一如既往的关怀领导下，在组内老师无私的配合下，继续加强业务学习和个人修养，不断总结经验改进工作中存在的不足，开拓进取，努力在下个学期把工作做得更好，取得更加优异的成绩。