在教育的广阔天地中，名师工作室犹如璀璨的明星，引领着教育工作者探索教研的真谛。为进一步提高工作室教师的专业素养和教学能力，促进教师间交流与合作，探究教学方法和优秀教学课例，在西宁市高中英语名师工作室主持人郭彦芝老师的组织和带领下，工作室全体成员于12月21日14:30—18:00相聚在西宁市光华中学开展了本次优秀教学课例展示与交流研讨活动。
本次主题教研活动共有六项主要议程。活动第一项，工作室主持人郭彦芝老师带领团队教师集体诵读英语美文、名言警句，并欣赏以“Hope(希望)”为主题的励志视频。通过诵读和欣赏活动，营造了轻松愉悦的英语交流研讨氛围，同时也让全体成员在繁忙的工作之余感受到郭老师的满心关怀与美好期望。
活动第二项，西宁市海湖中学董永梅老师为工作室全体成员就外研版必修第一册 Unit 6 At one with nature —Understanding ideas进行优秀课例说课展示。董老师主要从单元整体设计思路、理论基础、课时教学设计等方面进行细致阐述。通过大单元主题分析，董老师介绍了本单元主题---人与自然。涉及的主题语境是人与自然和谐相处、和睦共生。在Understanding ideas课时教学设计中，董老师充分结合3A英语教学策略，在Appreciative（欣赏）环节，她激励学生自主进行新闻播报的方式开启本课学习，充分调动了学生的学习积极性。在Applied（应用）环节，董老师采用了Jigsaw reading的阅读模式，鼓励学生进行小组合作探究学习，并在此基础上，运用各小组学习所形成的信息差，以提问交流的方式，帮助学生有效进行文本整体阅读。在Appealing（激趣）环节，她以遇见地理节目访谈的形式帮助学生依据本课所学内容进行复习巩固和迁移创新。
最后，董老师结合本土文化，用学生身边熟知的海湖新区十年来的变化、北山美丽园、火烧沟等真实情境及人与自然八卦图，引领学生感知人与自然和谐共生的重要性及天人合一的共生模式。随后，董老师结合本单元的重难点，向团队教师展示了自己针对本单元所设计的复习题。在习题设计中，她从夯实基础类、能力提升类和拔高创新类三方面着手进行设计。董老师向与会教师阐释了完形填空、七选五、语篇填空的命题意图及其理论依据，引领团队教师意识到《课标》在英语教学中的理论指导作用及认真研读的必要性。
活动第三项，工作室全体教师观看学习董永梅老师外研版必修第一册 Unit 6 At one with nature —Understanding ideas优秀课例录课视频。在观课活动中，全体成员进一步学习感知了董老师本节课的教学设计理念，体悟到董老师扎实的专业素养和较强的亲和力及感染力。全体成员认真聆听、做好听课记录及感悟。
活动第四项，工作室全体成员针对董老师的说课及课堂实录，进行热烈的研讨和交流。大家各抒己见，提出了许多有见地的观点和建议。团队教师一致认为本节课例从教学设计到课堂实施中的每个环节，充分体现了以学生为本的理念，课堂氛围轻松愉悦，学生参与度高、分层作业设计符合学情。同时，与会教师指出授课教师应规范课堂用语，避免重复性和随意性，内容取舍更得当、时间把控更精准。
活动第五项，郭老师引领工作室全体成员梳理总结2023年工作及2024年计划，认真完成年度教科研训活动台账。
活动第六项，为进一步提升团队教师教科研能力，更好地解决教育教学中遇到的各类问题，郭老师结合青海省教育教学课题研究文件，积极组织工作室教师开展课题申报工作研讨交流。期间，各位成员出谋划策、积极组队，对有意向的课题进行深入交流研讨，力争扎实有效开展课题研究，助推教育教学质量提升。
此次研讨活动，团队教师共同观摩学习优秀课例，展示了工作室成员的专业素养和教学智慧，体悟了“共研优秀课例、共享教研之美”的境界，助力团队教师资源共享、互相学习、共同进步，为打造西宁市高质量英语课堂教学不懈努力。
供稿：郭彦芝高中英语名师工作室 温艳玲