为了进一步落实“双减”政策和义务教育学科课程标准，积极探索“双减”背景下的学科素养评价模式，不断革新教育功能和导向功能，促进学生素养的全面提升和稳步发展，2023年12月22日，喀什市第十九小学针对一二年级学生数学、语文各方面素养的提升精心设计了以“趣味闯关 提升素养”为主题无纸化测试实践活动。活动将学科知识与闯关游戏巧妙融合，孩子们在一场场闯关游戏中快乐穿梭，努力摘取着属于自己的那一颗香甜果实。
语文闯关主要考察学生的拼读、识字、朗诵以及口语交际等能力。每一个关卡都是根据一二年级学生年龄特点、心理需要和认知规律精心设计的，让学生在游戏闯关中检测所学知识，口头表达能力、经典朗诵能力，体验学习的快乐，促进学生综合素养全面发展。
☆观图解谜☆
老师提前制作好成语卡片，都是孩子们平时学过的成语故事，孩子们抽取词卡后，需要说出图片上表达出的成语。只见孩子们个个镇定自若、胸有成竹，响亮又准确地读出了每个汉字。
抽到图画，孩子们展开丰富的想象，完整流畅地表达图画内容，编织着一个个充满着童真童趣的故事。
☆背诵达人☆
孩子们自信满满，沉着冷静，用流利的语言背诵着精彩的文章
◆小小演说家◆
滔滔的江河就是源于这涓涓的细流。此次看图说话比赛，为孩子们搭建了一个展示自我的平台，拉近了孩子们与作文的距离，为以后的写作打下坚实的基础。愿这样的竞赛为孩子们的全面发展插上一双腾飞的翅膀，带领孩子们飞得更高，飞得更远！
在闯关活动的过程中，老师亲切的话语，温柔的提醒，让孩子感受到老师的真切关怀。每一个闯关项目，都能听到孩子们的欢乐笑声。他们动动手，动动脑，就可以得到相应的智慧星与奖章。
活动中，孩子们自信、大胆、阳光，他们思路清晰，见解独特，操作熟练，并且语言表达清楚流利，充分展示了自己的风采。
数学闯关设计主要对学生的口算、观察、动手、解决问题等能力进行考察。在闯关中学生学会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。
探索数学王国，火眼金睛，培养了孩子们的立体空间感。眼明手快我会算，极大提高了思维的灵活性和敏捷性。数学与生活让孩子们在数学王国中充分体会学习数学的无穷
孩子们手持乐学卡，一个个翘首以盼、跃跃欲试，等待抽取自己的闯关任务，在老师们的引导下完成一个个关卡，他们的小脸上总会露出自豪的神情，绽放出灿烂的笑容。
趣味闯关，提升素养；快乐学习，助力成长。本次无纸笔测试不仅让孩子们感受了到学习的乐趣，更收获了成功的喜悦，增强了孩子们的自信心。多元化评价学生，考中有学，学中有考，这种氛围的创设让孩子们享受学习、享受测评的过程，最大化的发挥自身优势和挖掘自身潜力。
寓教于乐的闯关活动，让孩子们玩中学、学中玩，增强了学习兴趣，提高了综合素养，真正做到让孩子们在活动中体验，在体验中收获，在收获中成长。教师从活动中总结经验，有意识地改变自己今后的教育教学行为和方式，为培养学生各方面能力和发展方向奠定了基础，让孩子们有更多的机会获得学习的成功感，增强自信心，真正做到减负增效！
活动策划:德育办
文字编辑:卜帕提玛
摄影:卜帕提玛
审核:刘文莉 尼格尔·帕拉提 米热阿依·吐拉克