“趣味无纸笔，双减乐无穷”
——双城区实验小学一年级乐考活动纪实
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”又到了银装素裹的隆冬季节。踏一路银花风雪，摇一路声声驼铃，唱一路歌谣不断……带着满满收获，我们也迎来了快乐的期末乐考。12月29日，实验小学一年级小朋友综合素养评价在这样充满期待的日子里悄然而至。
为贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的学业负担，搭建一个“玩中学、玩中评”的综合性趣味评价活动，提高学生的学习积极性，同时客观、全面地了解学生一学期的学习情况，把脉“双减”之下低年段教师的整体教学情况，实验学校开展一年级“无纸化”乐考测评活动。此次乐考活动以“乐学促成长，趣味大闯关”为主题，布置了活泼有趣的场景，营造了浓厚的乐考氛围。
老师们针对本年龄段学生特点，创设了集趣味和能力培养于一体的闯关活动。小朋友们手持精美的“闯关卡”，逐一闯关。每个关卡的评委老师根据孩子们的闯关表现给出不同颗数的星星。有趣的闯关活动寓教于乐，带给孩子们无限的快乐。杨超副校长也亲临考场和宝贝们互动。
本次乐考活动综合语文、数学、劳动、音乐、美术五个学科进行整合，共分八个模块进行：
语文模块——诗情画意、见字如面；
数学模块——口算达人、巧手拨珠、认识钟表；
劳动模块——生活能手；
音乐模块——音海徜徉；
美术模块——素手绘心。
通过学生动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
“诗情画意”，老师们选择了课本上的古诗插图制作成卡片，孩子们自主抽取自己喜欢的卡片，通过观察图画，背出相对应的古诗。这个板块立足语文的工具性与人文性，紧紧指向语文要素，让孩子们在思考、表达中亲近文字，感受语文之美，尽享语文之乐。
“见字如面”，同学们抽取到相应题卡，准确识读词语，并且选择其中一个喜欢的词语说一句话，不但检测了孩子们的识词能力还培养了孩子们运用语言的能力。
瞧！孩子们在诗词吟诵中感悟了经典的魅力，进一步激发对传统文化学习的兴趣。
口算是我们学习数学的基础,是生活中必不可少的技能,它能让你变得更加聪慧敏捷,更能彰显你的智慧。在这一关，同学们抽到相对应的口算题，并且能够快速的算出得数，看！每一位都是口算小达人。
巧手拨珠和认识钟表培养了孩子的动手能力和应用意识等数学核心素养。学生在游戏中激发观察、思考、动手与灵活应变的能力及解决问题的能力，感受智慧和欢乐碰撞出的别样火花。
数学不仅仅是课堂上的加减乘除，更重要的是生活中的应用，要努力做个守时的实验阳光娃。
“双减”政策的落实落地，让学习回归课堂，让教育回归本真，为了进一步加强艺术教育，强化艺术教学，严格落实音体美课程，提高教学效益，更好地促进学生全面健康发展，音体美劳乐考活动也焕然一新。
生活是孩子最好的老师，热爱劳动，培养劳动精神，提升劳动能力，在劳动中锻炼自己，学会反思，感受喜悦，这样孩子才会成为一个真正有担当、会生活的人。
劳动中有体验，体验中有成长，最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。我们将继续把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，真正落实劳动教育，帮助孩子们健康成长，全面发展。
音乐是情感的摇篮，为充分体现音乐课特点，挖掘音乐课内涵，本次音乐乐考本着让孩子向往音乐、亲近音乐、体验音乐、欣赏音乐、实践音乐等方面进行的期末乐考，考试过程中，学生在音海中尽情徜徉，在快乐的氛围中体验音乐。
培养学生的正确审美观，提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力，同时培养学生学习美术的兴趣，促进学生个性化和全面发展。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。 期末测评变“考”为“玩”，化“枯燥”为“趣味”，不仅展现了孩子们的学习成果，也丰富了孩子们的学习生活，让孩子们在轻松欢乐中体会到了学习的乐趣。落实“双减”政策，让评价更符合低段学生的年龄特点，达到了考察学生学科素养的目的，促进全面发展。
快乐的时光虽然短暂，愉悦的乐考令人难忘。孩子们用智慧和自信跨越了一个又一个关卡，拿着画满星星的“闯关卡”，收获着辛苦付出带来的成就感，快乐荡漾在心中，幸福洋溢在脸上，让每个学生都能遇见“最好的自己”。相信在以后的学习中，孩子们会带着这种喜悦，保持对学习生活的热爱，放飞明天的梦想，“成为最好的自己”！