宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。为了进一步提高教师的教育教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，促进教师队伍的整体素质的提高， 同时为了落实“五育并举”育人目标和“双减”政策，加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，我校艺体组于十一月中旬至十二月初开展同课异构公开课活动!
卫昱儒老师执教的是一年级音乐《新年好》一课，卫老师设计让学生通过聆听感知、学唱歌曲、编创表演等环节，掌握歌曲的演唱。在学唱过程中加入拍手拍肩伴奏、打击乐器、声势律动、弹舌节奏，采用多种教学方法激发学生积极性。并用奖励“小雪花”的方式贯穿整个课堂，为学生营造歌曲的氛围感，引导学生们积极、自然地走进音乐，感受体验过新年的快乐！课后卫老师认真听取评课小组各位老师的点评和建议，并对自己的课堂进行了教学反思。“教学有法、教无定法、贵在得法”，卫老师表示在今后的课堂教学中将继续探索、勇于实践，灵活设计教学，提高学生的艺术素养。
朱珍珍老师执教的《机器人》，课堂中，教师准备充分，学生积极配合，在有限的时间里让学生认识了不同的机器人，了解了机器人也有很多的功能，通过摆拼的方式让学生自己创作机器人。每个学生的机器人都具有不同的功能，完成了教学的重点与难点！
王姁老师执教的是一年级美术《画汽车》一课，以谜语导入，学生的课堂热情瞬间被点燃。然后通欣赏、比较、提问和小组讨论等形式让同学们了解生活中不同种类的车辆以及汽车的主要组成部分，先介绍了生活中不同种类汽车的外形以及用途，在多种类型的对比下，使学生对汽车的外观特点及基本结构有一个初步的了解，在这个过程中既培养了学生观察、分析的能力，又拓展了学生的思路。最后以汽车大赛的形式，鼓励学生发散思维，大胆表现生活中见过的或想象中的汽车，让学生体验到了美术学习的乐趣。教师对表现积极的学生及时予以鼓励表扬，学生参与的积极性高涨。最后，同学们欣赏了未来汽车的设计作品和同龄小朋友的创意汽车作品，让学生大开眼界，在贴近生活的内容中体验到绘画的乐趣，激发了创作欲望。
刘思萌老师执教的信息技术公开课《美化，用word实现》一课： 课堂一开始，刘老师便给每名学生发放了一张信纸，提出了一个跨学科问题：“语文课所学习的写作格式是什么样的？”以手写一封信为引入，自然过渡到计算机word文档的写作格式上，课堂生动、环节紧凑，激发学生兴趣。课程中的“首行缩进”、“对齐方式”、“行距”等知识点环环紧扣，内容详略得当、张弛有度。同时，课堂保持着“演示-操作-练习的教学方式。任务驱动法能够充分调动学生的积极性，在学生练习操作的时候老师便会走下讲台，“走到学生身边才能走进学生心里”，刘老师巡视指导，设置分层任务，使得每个学生都学有所得、学以致用，创造出了自己独一无二的作品！
马炜华老师执教的《跳短绳》一课是水平一学生非常喜爱的一项体育运动，也是小学体育课堂教学的重点。学生在已经掌握简单并脚跳的基础上，纠正学生错误动作的跳法，让学生通过跳绳训练养成持续锻炼的良好习惯，体验自主学习的乐趣。在本课的练习过程中，马老师采取了小组合作法，让学生们两两配对，互相帮助控制绳子的摆动。这种合作配合的方式让学生们能更好地理解跳短绳的节奏和时机，同时也培养了团队合作的意识和能力。部分学生还展示出出色的灵活性和跳跃高度，令人印象深刻。通过这节跳短绳课，学生们不仅掌握了跳短绳的基本技巧，更重要的是培养了身体协调能力和持久力。他们也体验到了团队合作和互助的重要性，同时对体育运动的兴趣也得到了进一步的培养。
代卫东老师执教的《跳绳：一长“8”字跳绳》依据“健康第一”的指导思想，遵循学生身心发展的特点设计教学内容。跳绳运动简单易行，动作幅度和强度较大，对发展身体和培养与矫正身体姿态，发展肢体和腰腹力量，提高身体的灵活性、协调性具有重要作用，同时还能提高学生的学练兴趣。让学生在参与学习活动充分体验运动快乐，增强自信心，身心得到全面和谐发展。
王花艳老师执教的信息技术《认识键盘》一课主要以探究学习、合作学习等多种教学方法，课堂上利用游戏互动找一找，数一数激发学生兴趣，通过学习任务单明确学习任务，使学生在探索一成功一激情的学习循序中，结合任务自主探索能力与协作学习方法得到发展。课堂上，王老师对学生引导、启发非常到位，课件的制作非常精美，充分的利用了多媒体课件的优势。
研而不教则空，教而不研则浅。课后各学科进行说课、评课，见仁见智，大家碰撞出思维的火花，通过这次活动的开展，青年教师们获得了拔节成长的喜悦。希望在今后的教学中，青年教师能守正创新，不断提升自己的专业素养，在教育的路上走向更美、更好的远方。
编辑：王姁
文字、图片：语文组教师
审核：高美萍