2023慢慢消失在我们的路途中，2024悄悄开始了，我们老师和小朋友也为幼儿园创设热闹，喜庆，创新的环境！让幼儿园的环境“活”起来，真正促进幼儿与环境的互动。12月21日我园开展了主题墙创设评比活动。
下面请跟随我们到第一现场去感受环创的魅力吧！
本次活动采取“观摩+讲解”的方式，由班级老师担任讲解员，分别从班级主题脉络、表现形式、内容设计、主题的开展与实施等多角度进行了全面且细致的讲解。
大班组
在主题墙创设上，大班的呈现方式和幼儿参与性等方面的内容更为丰富。老师们遵循“从幼儿视角出发，从幼儿需求出发”的原则，主题墙内容充分体现了幼儿的主体性，每个板块都蕴含着幼儿的奇思妙想。
在这辞旧迎新之际，大班外主题墙以红色为主色调让幼儿感受新年的喜庆、欢乐的氛围。
中班组
中班结合本月的课程主题进行设计，在各班主题墙上，我们欣赏到了孩子们呈现的各种作品、探索与发现等。在墙面上，孩子们展现了自己在活动中的成长，获得了新知识、新体验、新发展。
中班组外主题墙，以图文并茂的形式让孩子了解中国传统节日的习俗，知道春节的来历！
小班组
从充满童趣的主题墙上，我们看到了小班的老师遵循幼儿的年龄特点，充分利用多元化材料，再现了师幼之间立体且生动的近距离“对话”。
通过主题墙布置，小班小朋友知道“为什么要过年”，认识年节的应景食物，学学吉祥话，让小朋友体会了年俗的意义。
通过本次主题墙创设评比活动，教师们充分展现了自己的智慧和巧思，呈现了多元化的班级环境，体现了童趣与专业碰撞的火花。评比不是目的，交流提升才是关键，我们将积极落实“立足儿童视角”的理念，持续优化幼儿面前的一面墙，让创享环境自然灵动，支持幼儿与环境积极互动，激发幼儿发现的欲望与探究的兴趣，期待着幼儿在主题墙中获得多感官的体验与发展。
