在我们的地球上，有许多奇妙的动物。它们各有特色，有的花纹绚丽多彩，有的浑身长满刺、有的能用能为盲人带路、有的能为人们带来欢乐⋯⋯它们千奇百怪，令幼儿着迷，并对它们充满着浓厚的探究兴趣。
小动物对于小朋友来说是很好的朋友，通过对小动物的关心可以让他们体会到尊重生命，培养他们的爱心。大三班小朋友在动物主题下，对身边较为常见的野猫产生了兴趣，并展开了讨论
随着讨论的展开，小朋友们话题逐渐集中在冬天野猫怕不怕冷？它们的生存环境中….
有的小组讨论结果为：动物有厚厚的皮毛，这些皮毛可以抵御寒冬，小猫也有着皮毛所以也可以抵挡寒冬 不怕冷
但是有的小组持相反意见：可是奶奶家的猫总是喜欢在温暖的地方呆着，如果不怕冷为什么要去晒太阳呢？
看着小朋友们激烈的讨论争执不下，我从网上查找到了相关视频给小朋友们播放，大家通过视频资料的解说了解到了小猫咪视角下的冬天…
一个好主意！
通过视频小朋友们了解到猫咪在极其严寒的时候也是怕冷的，尤其下雪后的极端天气可能会造成猫咪冻伤、死亡。
视频看过后小朋友们讨论话题都围绕伤心难过可怜这样的字眼展开….
看着小朋友们的讨论我抛出一个问题，我们是否可以靠我们自己的能力帮助流浪小动物送去一点点冬日的温暖呢？
对此问题小组又展开了自己的讨论
领养？喂食？这些最终都在现实的情况下被暂时否决
最后，大家通过了一个最终方案—-帮流浪动物做一个小窝
确定制作材料
小动物的窝需要哪些材料呢？
我们和孩子一起查阅资料，并搜寻自己身边现有的工具材料。
最终决定选用 纸箱📦 旧衣物👔 等
设计图纸
材料确定完成后，爱心小屋要设计成什么样子呢？
我们小朋友们都做出了自己的设计
看了这么多美丽有趣的设计图纸，小朋友们对猫窝的实用性又展开的讨论
要结实耐用、要温暖防风、要防雨、要美观…
最终我们通过投票表决，选定了小窝的成品图纸！
动手制作！
在一个午后我们一起选择小朋友们从家中带来的适合纸箱
并将纸箱裁剪设计后小窝的雏形终于出来了！
装饰美化
“可是纸怕水，如果遇上下雨天☔️怎么办呢？”
大家装饰的过程中突然有小朋友提出这个问题
“那我们给它穿上雨衣不就好了”
“对呀”
大家你一言我一语的，最后我们一起决定“雨衣”用胶带来代替
将小朋友完成的作品贴在外壳上装饰
起个名字吧！
小窝快做好了我们一起来给它起一个名字吧！
“彩虹🌈小屋”
“花彩小屋🛖”
“爱心❤️小屋”
最终我们采用了“爱心🧡小屋”
希望小朋友们的爱心可以给在外流浪的小动物们带去一些温暖🐶❄️☀️🐱🐰🦉
铛铛铛～🎉🎉🎉🎉
小屋完成啦
爱心❤️小屋做好了，我们一起找个合适的地方把它安置好吧
“放在滑梯旁边吧！”
“可以放在小区门口”
“放在我们班级门口”
“….”
最后考虑到安全的问题我们将爱心❤️小屋放在了校外绿化带里
期待小动物们的光临
本次活动意在 结合幼儿的身心发展规律和学习特点，引导幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验，建构对生命恰当的认知、态度和行为，从而正确认识生命、尊重生命、珍爱生命。
苏霍姆林斯基说：“生命教育是学前教育不可或缺的一部分，最重要的教育任务之一就是要培养孩子用仁慈、恳切和同情的态度来面对一切有生命的东西，因为这些东西身上体现者生命的伟大和美。”幼儿园是基础教育的重要组成部分，也是生命教育的起始阶段。引导幼儿树立人与自然和谐共生的生命观，萌发热爱生命、尊重生命之情。
我们一起做
培养孩子尊重动物与自然
地球🌍是我们共存生活的家园，保护地球、人与自然和谐相处的话题有些庞大，但我们可以从自己身边的小事情做起，通过生活教育潜移默化的影响到孩子们 让他们对大自然保持一颗热爱尊敬之心
动物可爱但也有危险！
活动尾声，我们带小朋友们了解到动物为了自己生存有时候也有一些危险，在爱护动物们的同时我们也要保护好自己不受伤害
通过讲述绘本故事，引导幼儿认识到可爱的小动物也会有发脾气的时候。
师：哦！原来小动物那么可爱也有生气的时候啊！如果我们不小心惹他生气了，他可能会抓伤或咬伤我们的。如果被伤害到不及时处理的话，可能会危及生命呢！
说一说，想一想：那我们要怎样安全地与小动物们相处呢？
引导幼儿知道可爱的小动物也会发脾气。如果和动物相处不当，会给小朋友带来意外的情况。一旦危险发生，后果严重。
告诉孩子和宠物相处时应该注意什么安全问题，让幼儿掌握一些安全常识。
1） 不能逗弄流浪猫、流浪狗或正在吃食、护崽的小动物；
2） 不能随便拉扯小动物的尾巴、耳朵等；
3） 在逗小动物玩的时候，不要弄疼了它;
4）遇到陌生的猫狗，千万不要和它接触或者向它挑衅..
（告诉孩子被动物伤害后的正确处理方法。
一洗：尽快用肥皂水冲洗伤口，冲洗半小时，把含有病毒的唾液、血水沖掉
二挤：能挤压的伤处，要边冲水边挤压，不让病毒吸收到人体内。
三消：冲完后，马上用 75%的酒精擦洗消毒伤口内外，尽量杀死病毒
四送医：不管伤口有多轻，都应该在止血、消毒后尽快送宝宝去医院。
通过本次活动，也让我们认识到，原来我们只是从书本上去告诉幼儿保护动物，提到动物就是去了解动物的生活习性、特征这些是远远不够的，只有我们通过去照顾它们用幼儿自己的方式去拉进与动物的距离走进动物，学会去为动物换位思考，去真正发自内心的去喜爱关爱动物，幼儿才能感同身受的去与生活中的大自然相处。在与幼儿共同研究他们喜欢的野猫、给流浪小动物做爱心小屋活动当中，给予了儿童丰富的情感体验，并在幼儿喜爱的各种活动中潜移默化的提升各领域发展。
最后感谢各位家长帮忙搜集旧纸箱📦衣物👔对这次活动的支持与配合❤️