冬日暖阳，万物皆可爱，科技节也如约而至。一个个小小的摊位前，同学们兴致勃勃，实验虽小，却蕴含不少科学原理。
看起来简单的运乒乓球，成功者寥寥无几呀！
看我们的空气炮！
一根吸管，看谁能让小小乒乓球凌空起舞呢？
自制简易潜望镜，好像不太顺利，找老师帮帮忙。
搭一座胡萝卜塔，做一只小小降落伞。
这周也进行了第一次摸底反馈，结果当然是几家欢喜几家愁。除开一些运气成分（侥幸得分或不幸多扣了一点点），其实也反映出我们后期需要努力的方向。分数看看就行，更重要是明确自己下一步做什么，怎么做。
与其他班横向比较，我们的书写和基础还有进步的空间。基础看似简单，但要学会举一反三，只有真正掌握了，才能应对它的各种变式。字音、字形、词语或标点的运用，修辞手法的辨析，语病等知识点都往往在基础部分考察，所以，不要满足于每次看拼音写词语的过关，更要明白每个单元我们有哪些需要掌握的技能。
再者是阅读部分，第一篇多是文学类的文章，多考察内容的理解概括，这类文章平时的练习也不少。但为什么有的同学还是很怕遇到这类题呢？也许要去梳理一下相关的答题技巧，是否做到熟练运用？是否能准确读题，判断别人想考哪个知识点。此外，最关键的还是要把内容读明白，要有全局观，千万不能只局限于某一点的内容。“不动笔墨不读书。”同学们一定要去自己总结每个段落或部分的内容，再串联成整体。文章内部都是有逻辑关联的，不是说全凭主观感觉来，同学们要反复读，找到内部的前后关联。
本次作文的阅卷要求比较严格，一方面是字数，550-600字。另一方面是文章的结构以及某个场景（往往是最动人或最有意思的那个瞬间）的具体描写。其实，只要把一件事情中的某个场景写具体了，字数也不用发愁了。同学们写的时候要从读者的角度出发：我写的这个片段有没有从多个角度来写？即人物的语言、动作、神态、心理等。再加上环境或他人的衬托，那这个部分就能抓住读者眼球，起码让人想象这个场景。我们常说“清晰就是力量。”语言表达就是如此。这方面咱们班周佳欣、胡婉欣、阮靖涵、宋美佳、王子皓等同学挺有心得，可以向他们多学习学习。
其实总结了这么多，最终还是要自己静下心来，“知行合一”，重在执行力。我们每个同学都还有进步的空间，目前就给自己设限还为时尚早，希望大家既不要骄傲自满，也不要妄自菲薄，脚踏实地，必能如愿以偿。