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2023年12月22日，冬至福至，南雄市中小学教师教学能力大赛暨集体备课成果展示（初赛）如约而至。为了扎实有效推进我市集体备课工作的开展，提升我市初中英语教师的专业水平，夯实教师的教学技能，促进我市中小学教师专业水平的整体提升及展示集体备课成果，我们在南雄市第二中学报告厅举行了2023年南雄市中学英语教师教学能力大赛初中英语第二片区的初赛。
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初赛的主要内容包括教学设计和说课比赛，其中教学设计满分100分，占比总分50%；现场说课满分100分，占比总分50%。教学教材必须采用人教版课本，可选任意课时内容，必须有说课PPT，要求使用英文说课，说课内容与上交的教学设计内容相符。初赛按得分从高到低评出3人参加决赛。
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天气寒冷，但是依然阻挡不了老师们来比赛和学习的热情。参赛老师和现场工作的老师们都提早来到现场，首先进行了参赛选手的抽签，以抽签顺序进行比赛。参赛老师们即紧张又兴奋，还不忘互相鼓励。
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首先上场的是南雄市湖口中学的曾钰淇老师。她的参赛课题是人教版英语八年级上册Unit 9 Can you come to my party?(Grammar Focus 3a-3c)，语法课。曾老师从分析教材和学生入手，体现了她对教材的熟悉，并擅长因材施教。并给出必做作业和可选做作业，体现了作业分层。
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第二位上场的是南雄市第二中学的张祺敏老师。她的参赛课题是人教版英语八年级上册Unit 4 Section B 1a-1e，听说课。张老师从主题大观念和单元大观念的视角入手分析教材，让我们感受到了她扎实的专业理论知识，她流利而熟练的全英说课，也让我们印象深刻。
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第三位上场的是南雄市第二中学的钟金连老师。她的参赛课题是人教版英语Unit 5 What are the shirts made of?(Section B Writing)，写作课。钟老师的中国风PPT设计，让我们一目了然看到了课堂的情感教育主线是爱国爱家乡，写作内容也是关于家乡传统艺术形式的，在教学设计上很清晰的展示了写作的具体步骤。
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第四位上场的是南雄市第二中学的董婧君老师。她的参赛课题是人教版英语八年级下册Unit 10 I’ve had this bike for three years.(Section B Hometown Feelings)。董老师也结合了单元主题阐述进行了文本解读，教学设计环节完整，每一个环节都有设计意图的说明，同时进行了读写综合。
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第五位上场的是南雄市第一中学的李小荣老师。他的参赛课题是人教版英语八年级上册Unit 7 Will people have robots?(Section B 2a-2e)，阅读课。李老师PPT上面的各式各样的机器人图片非常吸引人，相信也能引起学生的兴趣。在他的教学设计中，突出了阅读策略的教学，明线与暗线结合，鼓励孩子要努力学习，相信一切皆有可能，早日实现中国梦。
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第六位上场的是南雄市第一中学的何丽萍老师。她的参赛课题是人教版英语七年级上册Unit 6 Do you like bananas?(Section B 3a-3b)，写作课。何老师超级精美的课件也一下子就吸引了我们的眼球，不仅颜色分明，层次也分明。她的教学设计每个步骤非常清晰，从感知和注意，到获取与梳理，内化与运用，最后迁移与创新，无不一一体现了教学评的整体教学理念，同时也体现了核心素养的育人价值。何老师沉着熟练的说课表现，也让我们惊叹她扎实的教学功底。
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最后一位上场的是南雄市第一中学的谢观妹老师。她的参赛课题是人教版英语Unit 4 I used to be afraid of the dark.(Section A 3a-3c),阅读课。谢老师从整体教学入手，分析了此节阅读课在整个单元的地位。从学习理解，应用实践，迁移创新三个方面定义教学目标。教学设计的阅读步骤和目标清晰，很好的落实了英语学习活动观和培养了学生的学科核心素养。
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七位参赛老师完成说课后，由我们初中英语第二片区的片长南雄市第一中学的罗静老师进行了点评。罗老师首先感谢所有参赛老师和参会老师的到场，其次肯定了各位参赛老师精心准备的令我们脑洞大开的教学设计，也表扬了老师们的课件设计重视创设真实语境的创设，并设计了多元互动，特别游戏的设计，能有效的调动学生的学习热情。同时，罗老师对说课比赛的规范要求也进行了进一步说明。比如说课要求是全英的，必须要说到自己的亮点等等。
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接着，由南雄市第二中学的吴琴主任对活动进行了总结。吴老师首先表达了自己的惊喜，因为在毫无硬性要求的前提下，此次参赛的课题涉及了全部的英语教学课型，真是百花齐放。同时，吴老师也进一步阐述了说课比赛的要求，并建议我们要认真学习最新的课标，要高标准的对待教学设计，特别的语篇研读中的“what, why, how”的分析和教学目标的制定，一定要落实英语学习活动观和教学评一体化。
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此次中小学英语教师教学能力大赛活动，激发了老师们积极学习新课标，研究新教学的热情，同时也调动了老师们奋发向上，求真创新的激情，让集体备课真正落实到每一位老师，并让每一位老师因集体备课而得到成长。相信在各位领导的重视关怀下，我们全市的初中英语教师一定能紧跟教研课改的步伐，在教学中体现英语学科核心素养，为南雄教育贡献出自己的一份力量。