冬日暖阳沐，研思启智行。为了落实大中小学思政一体化建设，进一步提高初中道德与法治学科教师的教育教学技能和专业素养，促进新课标理念落实走深。2023年12月21日上午，吉林市教育学院初中教师第三期教育教学技能提升全员集中培训活动，在吉林市教育学院举行。活动由吉林市教育学院初中道德与法治学科教研员付军老师主持，吉林市初中道德与法治学科教研员和八年级学科教师共同参加。
本次活动的主题是“核心素养下的初中道德与法治教学”，主要内容包括三个部分：
一、思政学科教学技能竞赛的解读
付军老师对思政学科教学技能竞赛的解读，明确了教师提升教育教学技能的成长方向，指导教师做好个人规划，锤炼好自己的教学能力，积极参加各种教育教学技能大赛，为参会教师指明了发展方向，增强了前进的动力。
二、新课程标准“新”的学习与使用
付军老师对义务教育新课标“新”在哪，教师在教学过程中应如何体现新课标进行深刻解读。对比课程目标与教学目标来分析教学目标如何写，依据课程构建的总体布局呈现五大主题，根据议题-主题-问题-话题的逻辑关系聚焦核心素养，呈现课堂教学。付军老师还提出了宝贵的教学评价建议，重点强调了课堂评价如何及时评、有效评，作业评价怎样才行之有效，多元一体。
三、八下教材观点阐释与微课分享
八下教材共分为四个单元，付军老师结合每个单元的知识建构体系和四位青年教师的微课展示，对如何潜移默化渗透核心素养，如何实现初高中思政一体化有效衔接，如何对中考试题精准赋分等问题进行了深入指导，有效解答了教师们心中的疑惑。同时对四位青年教师的微课展示给予及时评价和充分肯定。
首先，由吉林市第三十二中学校道德与法治教师倪志慧对八下教材第一单元 坚持宪法至上中《坚持依宪治国》进行微课展示。课堂共设计三个板块：治国凭圭臬 安邦靠准绳——弘法治精神 彰宪法权威——与时俱前进 助力新时代。展现了出众的教学素养和智慧的教学设计，彰显了板块式教学的清晰构思。
然后，由吉林市丰满区东山实验学校道德与法治教师王玥琦对八下教材第二单元 理解权利与义务中《依法履行义务》进行微课展示。采用议题式教学，通过火爆全网的“元盛居案件”分析了权利与义务相统一的关系。设计情境合理，教育感悟深刻，教学评价及时有效。
再次，由吉林市第五中学道德与法治教师武文鑫对八下教材第三单元 人民当家作主中《基本经济制度》进行微课展示。创新议题式教学标题设计，结合时政热点，以《探寻吉林寒地冰雪文旅产业高质量发展背后的经济密码》为主线，在轻松愉快的活动中解密经济学理论知识，做到理论联系实际。
最后，由吉林市第十三中学道德与法治教师王茜对八下教材第四单元 崇尚法治精神进行大单元整合并进行微课展示。结合社会热点“寻河北被拐男孩解清帅”，采用总议题加四个子议题“一案到底”的教学设计，理清珍视自由——践行平等——坚守公平——守护正义的逻辑关系，发人深思。
微课展示结束后，付军老师对四个单元的重点内容进行了观点阐释，同时高度概括了思政课“知——情——意——行”合一的深刻内涵，提倡用深刻的洞见增强思想性，以广阔的视野增强吸引力，把思政课讲的有滋有味，有意义又有意思。
教研启新思，赋能育新人。这次核心素养下道德与法治教育教学技能提升培训活动，有效地指明了核心素养下教育教学方法的创新方向，对提高教育教学技能起到了启智增效的作用。学思不怠，笃行致远，在今后的教育教学中，思政教师们还将继续探索，精研细琢，将知识和力量传递给每一个孩子，用品格和进取感染每一个生命。