为了深入推进新课标学习与落实，构建核心素养导向下的“大单元教学”设计，充分发挥集体智慧，促进教学评一致性，提升青年教师的专业素养，提高课堂教学质量。娄烦县君宇实验学校（太原市实验小学娄烦分校）小学部在毕慧副校长的带领下组织开展了语、数、英、科“教学评”一致性大单元备课活动以及小科目“讲好一节课”三磨三研课堂展示活动。全体教师积极备讲，认真研磨。毕慧副校长和康绍芳副校长全程指导，圆满完成了本学期教研教学工作。
语文组
高云云老师执教的是四年级《梅兰芳蓄须》。在教学中，高老师以学习任务单贯穿课堂，巧妙地搭建学习支架，围绕“梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏，在这个过程中经历了哪些危险和困难”这两个问题，抓住“深居简出、卖房度日、打针生病”三个事件，进一步感受梅兰芳身上高尚的民族气节。
王佳丽老师带来的是三年级上册第五单元《搭船的鸟》。她从单元主题“留心观察”引入学习，通过读一读、圈一圈、学生上台边做动作边读词语等环节引导学生直观感受作者观察之细致。通过讲练结合的方式，以小组为单位进行展示交流，感受翠鸟的美丽与色彩丰富。同时，王老师小结学法，学生迁移运用方法来观察鹦鹉。最后，王老师紧扣观察方法进行生字教学，有效促进了学生语言文字应用能力的提升。
数学组
袁美仙老师精心设计教学，带来一节高质量的《认识射线、直线和角》展示课。通过灯光秀视频欣赏、学生联系生活举出射线实例，在一次次的表达中了解了射线的特点，发展了学生的想象能力。在此基础上，让学生画心目中的射线，通过不同层次作品的对比，突出了射线符号的数学价值。进而让学生想象线向两端延伸，建立了直线的空间观念。
青年教师段宏睿带来的是二年级《认识线段》。段老师的课堂生动有趣，从跳绳和拔河两种运动中绳子的状态不同自然地引入了“线段”。丰富的课堂活动，让学生们在老师的引导下，能够自然地生成、主动地发现“线段”的奥秘。层次递进的练习，让知识逐步拔节，学生的思维也能层层推进，更能让学生体会到线段与图形之间的联系，促进学生思维的发展。
英语组
《Playtime》本节课是由张琦老师执教，张老师课前做了充分的准备，精心设计和制作了课件、教具和板书，教学设计新颖有趣，知识由浅入深，谆谆诱导。课堂由节奏欢快的律动歌曲进行热身，充分调动了学生的积极性，再通过图片展示及问题引入本节课主题，设置有趣情景，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词”，帮助学生建立词汇框架。结合多种有趣的游戏，引导学生积极参与课堂，培养了学生的思维品质，提高其英语学习兴趣。
综合组
杨晶老师为大家带来《煮面条》一课，课堂创设了真实的学习情境，课堂气氛轻松活跃，同学们兴趣浓厚。学生在杨老师的带领下，通过亲自操作实践学会了煮汤面。通过这节劳动课，孩子们明白了“幸福是由双手创造的”，感受到了父母的辛苦与不易。
道法组
李云云老师为我们展示了一年级道德与法治《吃饭有讲究》一课。课上，李老师用谜语导入引出吃饭用到的筷子，从吃饭前洗手到吃饭时的餐桌礼仪，最后学以致用，联系到学生生活实际，让学生初步了解就餐礼仪和饮食健康常识，并逐步养成良好的饮食习惯。
美术组
褚晓旭老师带来的《谁画的鱼最大》，制作了精美的课件，丰富的图片和视频资料，激发了学生的学习兴趣,学生在积极主动的氛围中去感受两者之间的区别，明白大小关系是在对比中产生的。学生能大胆作画、充满画面的一条大鱼跃然纸上。
科学组
王文娟老师执教的三年级上册《把盐放到水里》一课，紧紧围绕新课标要求，脉络清晰，引导学生正确设计对比实验的过程，并强调控制变量法的重要性，确保学生在学习过程中做到目标明确、思维清晰、效果显著，践行“真做、真学、真得”。
体育组
郝亚丽老师执教的一年级《正面投掷轻物》，郝老师以“保卫祖国，特种兵学好本领”引入本节课学习内容，创设情境利用一年级孩子喜欢的游戏“占领敌方基地”引导学生做出多种身体姿势的动作，激发学生上课的热情。主教材部分通过跨学科教学“特种兵学掷弹”，左右手投掷体验，整个过程循序渐进，培养学生在学练赛中不畏困难，敢于挑战，坚持到底的精神。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。基于核心素养的大单元的集体备课，不仅能有效整合教师的教学资源，提高教育教学效果和教师的教学水平，也为课堂教学质量的不断提升储蓄能量。此次集体备课和教研活动以及”讲好一节课“展示活动有效发挥了辐射引领作用，引发了老师们对新课堂教学更多的思考和探索。相信我们能真正把所思、所想变成所做、所得，将学校的教育教学工作推向一个新的台阶，实现各学科的深度发展！