社团简介
乐高社团以乐高材料（乐高大颗粒、乐高9656、管道系列、科学工程系列）作为载体，以不同主题作为活动的主线，激发孩子们自主学习的兴趣。通过乐高课程向孩子们教授搭建所需要的重要技能，帮助孩子们培养独立思考的能力、解决问题能力、团队协作能力和自我表达及分享的能力。让孩子们在游戏中快乐的学习，充分体现“做中学、玩中学”的乐高教育理念。
教师简介
陈蕊，学前教育专业，本科学历，2021年参加工作，现任乐高社团教师。
教育格言:“让每个孩子都用自己的方式发光!”
徐华婧 本科学历，中共党员，2014年工作，现任中三班班组长。
教师格言：童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
社团教学模式
乐高4c教学模式
“4C”教学模式是乐高教育根据儿童获取知识的过程和学习效果而设计的，是建立在儿童心理学家皮亚杰建构论的理念基础上。乐高社团遵循“4C”教学模式进行教学。
本学期我学习到了……
材料虽小，但却组装了童年的快乐，让我们跟随镜头看一看“乐高社团”的小朋友是如何用自己的小手搭建出作品的!
我眼中的乐高积木
《认识乐高》
孩子们认识了常见的拼搭材料，画出外型以便于更好的辨认和记忆。
我的搭建
乐高管道系列
《弹力发射球》
这节课小朋友们认识了管道装置，学习利用黄梁搭建发射轨道，利用皮筋的弹性力来发射小球。
《秋千》
本节课小朋友们了解了秋千的玩法以及结构特点，学习了齿轮传动和汉堡包结构的搭建。
《自由组合的探索和发现》
乐高大颗粒
《建构家园》
孩子们学习了互锁结构（平面互锁、阶梯互锁）搭建出牢固的房子和楼梯、拱桥等，建构出自己想象中的家园。
乐高9656
《会跳舞的小人》
本节课小朋友们学习了凸轮结构，让小人能够跳起舞来，凸轮结构是一种常见的实现周期性运动的部件。
《单杠运动员》
本节课小朋友们学习了垂直互锁和绕轴旋转的搭建方法，了解了运动比赛项目和我国运动健将的知识点。
《敲锣小人》
本节课小朋友们学习了齿轮的垂直传动，即冠状齿轮和小齿轮的垂直啮合还有两点固定的原理搭建出了会敲锣的小人。
《风扇》
本节课的重点结构: 加速结构(大齿轮带小齿轮)这样风扇就可以转动起来啦!汉堡包结构: 常用于垂直方向的梁或带孔积木。（可以比喻为上下两层面包片中间一层蔬菜一层肉片像小朋友吃的汉堡包一样，手摇柄起到两点固定的作用）。
乐高科学工程系列
《外星交通工具》
本节课小朋友们认识了机械臂、螺纹砖、驾驶舱，学习使用螺丝刀，学习了基板互锁，搭建了自己想象中的外星交通工具。
我的练习
课程成果展示前的自主练习
为了本学期的课程展示，孩子们正在如火如荼的练习本学期学习过的搭建作品。瞧!，他们多认真!
我的展示
学期课程展示架
课程展示进行中……
孩子们将本学期学习的作品进行了现场搭建，将搭建作品呈现在爸爸妈妈眼前，获得了满满的成就感。
我园开设乐高社团，致力于让孩子们从传统的学习模式中解放出来，开发和培养孩子自主学习的能力。从简单的插接到复杂的结构，给孩子无穷的创造和想象空间。希望带给孩子的是快乐、是无限的想象、是创意的未来，我们下学期再见吧!
责任编辑:张晓玲
本期审核:喇雯婷
本期编辑:陈蕊