沐浴冬日暖阳，追寻教育和风。为了加强数字资源、数字技术在小学英语教学中的应用，让数字资源融入并服务于英语课堂，打造数字资源英语学科资源库，提升柳州市小学英语教师数字素养，探索并提炼区域教育数字化转型的路径。柳州市2023年秋学期义务教育国家课程数字规模化应用小学英语学科教研活动，于2023年12月21日在柳城县实验小学城北总部校区报告厅举行。
参加活动的领导、专家和老师有：柳城县教研室盘澄迅主任、柳城县教育局电教站刘立俊副站长、柳州市柳石路第四小学副校长陈逸红、柳城县实验小学副校长乔娟、广西数字资源英语课题组成员、柳城县实验小学全体英语教师及教共体的老师们。
柳城县实验小学李绚老师担任此次小学英语研讨会的主持人。本次研讨活动分为课例展示、专题发言、无声授课和专家指导点评四个环节。
课例展示：第一节课由莫新悦老师带领216的学生们给我们上了PEP三上Unit6 Happy birthday! Part A Let's talk听说课。
课堂上莫老师能运用“八桂教学通”中的教学课件工具、希沃白板和语言测评功能等现代信息技术手段为学生创设学习情境，带着学生们一起为Sam的生日做准备，感知文本中的核心句型How many...询问物品的数量并回答，让学生体验参与 Prepare for the party的过程，把课堂交给学生们，有效地激发了学习的兴趣，让学生真正习得语言，学有所用。
课例展示二：第二节课由廖丽伟老师带领215班的学生延续PEP三上Unit6 Happy birthday! 主题，一起来认识Sam生日聚会上的朋友们展开Part B Let's talk听说课学习。
课堂中廖老师熟练地运用“八桂教学通”中的资源库、画笔等工具让学生初步感知新知识，巧妙借助平台特有的视频、语言测评等功能，让学生跟读和操练重点句子，通过小组合作的形式，进行角色扮演。通过录音回放能及时反馈现场的学习效果，学生能自主、客观地评价同学们的语音，帮助学生及时纠正语音。
专题发言：《基于数字资源应用下的小学英语单元教学探讨》——柳城县实验小学蓝静平
蓝老师从当前的英语教学背景展开，并结合2022年新课标的要求，从课程标准解读、单元整体教学设计的实施策略、单元整体教学设计结合课例分析、数字资源对单元整体教学的作用几个方面，指出英语单元整体教学要：1.发挥核心素养的统领作用；2构建基于分级体系的课程结构；3.以主题为引领选择和组织课程内容进行学思结合；4.用创新为本的英语学习活动观注重教学评一体化设计；5.推进信息技术与英语教学的深度融合。
经验分享：《应用八桂教学通 赋能数字促提升》——柳城县实验小学副校长乔娟
乔娟校长从学校的实施构建机制、研训协同推进、强化普及应用、示范引领提升四个方面阐述了对八桂通的使用情况,从四个方面阐述了学校八桂教学通使用的情况，并提出在今后的工作中，将会进一步提升八桂教学通使用的数量和质量，用数字资源促进学校的教育教学质量的持续提升。
乔校长的经验分享过后是柳州市柳石路小学英语团队的老师们为大家带来的人教版 PEP 五年级上册 Unit4 What can you do? 无生授课和说课。
无生授课第一课时：由柳州市柳石路第三小学 张嘉文老师给我们带来五年级上册 Unit4 What can you do?Let’s spell语音部分。张老师以儿歌的形式呈现字母组合oo的发音规律，巧妙把语音知识和与主题情境“家庭开放周”相融合，积极加入能力社团，在情境中感知目标语音，认识目标语音学生和运用目标语音发现、思考和总结语音知识，让学生在问题的引领下不断探索新知，把语音课上得有声有色。
无生授课第二课时柳州市柳石路第四小学朱月清老师带来五年级上册 Unit4 What can you do? 这节课是A部分Let’s learn和Let’s talk听说课,本课借助问题链，引发学生思考，拓展学生的思维；创设情境链，让生展示自身特长，感受中外多彩的文化艺术，从而轻松自主地习得语言知识。
无生授课第三课时柳州市柳石路第四小学韦晓洋老师带来五年级上册 Unit4 What can you do?这节课是B部分Let’s learn和Let’s talk听说课，兼顾单元整体性，延续上节课内容正确认识自我，认识自身能力不足，学会欣赏他人，积极学习新技能充实自己的生活。
无生授课第四课时柳州市柳石路第四小学覃楚颜老师带来五年级上册 Unit4 What can you do? Read and write部分。覃老师结合单元的整体性，情境引领在学校“Open house week”的大情境下设计“交友俱乐部”的小情境。通过Can you...?询问教师信息初步认识教师这位新朋友，回顾旧知核心语言得以不断输出运用，初步构建语言写作支架；问题导学有层次，帮助学生学习文本，提供有逻辑的写作支架，是一节轻松愉悦的读写课。
无生授课第五课时柳州市柳石路第四小学韦唐静老师带来五年级上册 Unit4 What can you do? Story time部分。韦老师本课承接交友情境，以开放周为情境一步步分析故事，设置阅读问题链把故事分为起因、经过和结果三部分进行学习，拓展了学生思维，提升了语言能力。
本单元教材话题是你会做什么？从教材内容编排来看，A 部分主要谈论能为派对做什么？B 部分主要谈论在运动、生活方面能做什么？不能做什么？Read and write 是 Robin 的交友邮件。单元的核心语言是 What can you do？ I can.... Can you...? Yes, I can./ No,I can’t.柳石路小学英语团队的老师们围绕单元主题，充分挖掘育人目标，确立单元育人目标和教学主线，深入解读和分析单元语篇及相关 教学资源，并结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元内容进行了重整合确定单课话题为：
Period 1 Seeing our abilities.
Period 2 Showing our abilities.
Period 3 Getting new abilities.
Period 4 Appreciating our abilities.
Period 5 Using our abilities.建立单元单个语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系，形成具有联合性关联性发展性的育人蓝图。
数字资源应用项目专家指导和点评一——柳州市柳石路第四小学陈逸红副校长
本次活动最后一环节，首先是柳州市柳石路第四小学陈逸红副校长对本次活动进行点评，陈校长对课例展示教师的教学能力予以肯定，教师的教学基本功强，课例展示以单元整体教学呈现，同时她指出:教师应适应时代的教学,进行新时代的教学：关注单元整体教学作业设计；关注评价；课堂评价应评价课程、作业；关注问题意识、设计，关注信息技术与教学的融合。
数字资源应用项目专家指导和点评二——柳城县教研室盘澄迅主任
柳城县教研室盘澄迅主任肯定了教师能运用教育教学数字资源辅助教学，提升学生学习兴趣，提高教学效率，教学过程得以优化。她向英语老师提出：单元整体教学的关注实践，促进教——学——评一体化，关注教材的建议，合理运用数字化资源，平台面向全县小学英语教师使用教学资源，最后以优美动听的歌曲表达自己的谢意。
数字资源应用项目研讨活动总结：
柳城县教育局电教站刘立俊副站长在发言中指出，推进老师运用数字资源，在日常教学实践中老师们要加大对八桂通的运用，鼓励老师加强信息技术和学科的深度融合，打造出具有我们柳城特色的校本精品课和信息融合课，并积极参与数字资源使用论文的撰写和课题的研究。
每一次教研都是思想的碰撞，每一次交流都是更好的成长。本次教研活动，为我们搭建了互观互研的平台，我们进一步更新了教学理念、教学方法和教学资源，加强数字资源与小学英语教学的深度融合，让数字资源更好地服务于英语课堂，提升英语教学质量，我们将坚定、努力地持续前行！
图片：刘晶晶
文字：李秋月 刘燕兰
审核：乔娟 吕圆圆