读书是教师最好的修行，也是教师“最长远的备课”。手捧书籍，就是手捧希望，开卷读书，就是打开世界之窗。为了进一步促进教师知识更新，提升教师专业素养。临河区逸夫学校开展了教师共读活动，以望开启读书分享之门，促你我共成长！
本次阅读分享的书籍是《儿童的人格教育》第十二章《教育的失误》、第十三章《对父母的教育》。
本次共读由肖安妮老师主持
随着李强校长、朝鲁门老师和李丹老师的领读，我们开始了本次共读。
付彩霞老师围绕第十三章《教育的失误》展开分享。“家长或教师在孩子的教育上容不得半点灰心丧气。他们不能因为自己的努力没有得到即刻的回报而滋生绝望情绪；不能因为孩子没精打采、冷淡默然和极端的消极被动而滋生失败之想；同时也不能受到孩子有天赋和没有天赋之类的迷信说法的影响。”
周洋老师结合实际向我们分享第十三章《对父母的教育》，“教师在自己的教育工作中必然会与家长发生冲突，这是因为教师纠正性的教育工作就是以家长教育的某种失败为前提。”
“家庭教育与父母息息相关。作为教师的我们，需要运用一定的策略，比如事先和父母达成一种协议，改变他们的态度，使他们能按着我们的方法来行事，那么我们会获得更多的教育成就。我们不应该绝对而教条式地和他们谈话。我们可以尝试用‘可能’、‘也许’、‘也许你也可以这样尝试一下’，等等。”
在小组讨论的过程中，老师们也从不同角度分享了自己的见解。理想的教师，富有神圣和令人着迷的使命。教师塑造孩子的心灵，掌握人类的未来。
在漫漫人生旅途上，书籍作为人类的精神食粮，是这个世界馈赠的最好最优秀的礼物。“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”，让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，缕缕书香伴你我同行！
教育是一场爱的坚持，一场温柔的修行，一种不变的情怀。读书让教育可以更美好。
编辑:郭静茹 审稿:黄君