冬至为二十四节气之一，并且是最重要的节气之一。为了让少先队员们了解中华民族传统节日内涵，弘扬优秀传统文化，喀牧校开展“情暖冬至·传承文化”二十四节气之“冬至”主题教育系列活动。
活动通过队会课学习和亲子互动两个版块进行，学生通过听老师讲传统文化和参与家庭冬至习俗的形式，让学生度过了一个有意义的中华传统节日——冬至。
广泛宣传迎冬至
学校利用电子屏，国旗下讲话和红领巾广播，向同学们简单介绍关于冬至节的有关知识，让同学们知道，冬至是我国农历中一个非常重要的节气。
主题升旗仪式
说到冬至的习俗，大家一定知道张仲景和匈奴的故事吧！瞧，少先队队员布丽布丽围绕“冬至习俗”这一主题在国旗下做了《传承文化 情暖冬至》的演讲。她为同学们详细介绍了冬至的时间及由来，讲述了冬至的习俗和意义，让同学们对这一节气有了更多的了解。
老师代表沙吾列提老师在国旗下演讲中为同学们介绍了冬至的由来和风俗，从科学规律到日常生活，从历史文化到南北美食，让同学们对这一节气有了更多的了解。
主题队会课
12月18日队会时间，中队辅导员老师们带领学生了解冬至的起源和传统习俗。冬至的传说在老师口里娓娓道来，引得同学们侧耳倾听，踊跃向老师提问。大家在听与说中了解了冬至的来历和传说，更从师生分享中知道了冬至这一天我国南北饮食的差异：北方人讲究吃饺子，而南方人则是吃汤圆。两者的寓意都是团团圆圆，美满幸福。队员们也畅所欲言，向中队辅导员老师和小伙伴们介绍他们了解的冬至习俗。通过此次队会，不仅让队员们了解了冬至的来历和中华传统文化，还感受到了传统节日的氛围。
弘扬传统文化丰富居家学习生活
队员们为了表达对冬至的热爱，把心里的冬至通过诗歌朗诵、手工制作、手抄报、彩泥、绘画各种形式表达出来。我校把传统文化教育渗透到日常教育中，以传统节日为纽带，让孩子接受传统文化的熏陶，使孩子从小耳濡目染，浸润并受益于中国独有的传统文化情怀，使他们在心灵深处种下传统文化的种子。
冬至童谣我来唱
为了让孩子们更深入地了解冬至，抓住传统教育这一契机，学校进行了冬至民谣的诵读活动。听～孩子们的诵读是那么声情并茂，那么字正腔圆。同学们纷纷颂起了“九九歌”，颂着歌谣......
童心童画绘冬至
饺子是中华民族传统美食和文化体现。一、三、五年级的同学们根据自身年龄特点，用一根根五彩的画笔将一个个可爱的饺子跃然纸上，把美好的生活和心中的祝福付诸画卷，既画出了幸福的童年，更绘出了浓浓的冬至情。
彩饺泥趣乐冬至
二、四年级组“彩饺泥趣”主题活动，让同学们体验了“包饺子”的快乐。通过团、捏、搓、压等过程不仅提高了学生的动手能力和思维发展，更激发了想象力与创造力，孩子们玩在其中、乐在其中，轻松愉悦地感受到彩泥带来的乐趣。瞧！我们的小手真灵巧！
劳动实践暖冬至
习近平总书记说：“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造”。今年冬至，喀牧校学子要靠自己的劳动为身边的人送去温暖。
冬至有吃饺子的传统习俗，利用休息时间，同学们和爸爸妈妈一起包饺子。学习包饺子方法,体验包饺子乐趣，增进亲子关系。在劳动中体会冬至节,在快乐中品尝了文化,在合作中愉悦了身心，孩子们将煮好的第一碗饺子送给家里的长辈，双手捧上，表达感恩之情。
画冬至
心灵手巧的孩子们不仅会自己包饺子，还纷纷将传统文化记录下来，六年级的同学们制作出一幅幅精美的“九九消寒图”，一幅幅美丽的图画透露着节日的祝福。
“情暖冬至•传承文化”主题教育活动的开展，旨在让同学们了解冬至的来历，传承中国传统文化，让同学们从中体验到劳动的快乐，懂得感恩。今后，学校将一如既往的开展传统节日节庆教育活动，将民族传统文化的传承和发扬真正落到实处。