为了提高福田中学高三语文教学质量，加强与高考备考专家的联系，我校邀请了市区教研员、高考备考专家对高三语文教学进行视导，以期通过专家的指导，帮助教师改进教学方法，提高学生的学习效果。
活动第一项：【听课】专家深入课堂，听取高三马绪霞老师的授课，了解高三语文课堂教学情况。
马老师以高考真题《江上》为例，链接课内小说篇目与课外中国小说中的“渔夫”形象，贯穿课内外，最后再回到高考题中进行变式讲解，课后作业的文学短评致敬了《给儿子》考题，内容丰富扎实，讲述形式多样，获得了大家的一致好评。
活动第二项：【讲座】葛福安老师给全体高三学生进行高考作文备考讲座。
葛老师的讲座以本次我校高三月考作文为例，谈怎么把作文从“写对”到“写好”。首先，他提到作文要“三看”：一看标题与题目成功对接；二看观点与题目成功对接；三看开头与观点逻辑顺接。除此之外，看题的重中之重是要看结论性语句段。
随后，葛老师以我们本次考试的6篇例文展开，谈如何在考试中获得高分。首先，我们要“做好自己文章的钢琴师”，要学会贴着文章的要素写；其次，要学会灵活积累作文素材，并且在考场上要学会对素材进行排列组合，“处理不同的素材就像捏橡皮泥，要学会把他们捏在不同的模子里”“篇篇皆可‘袁隆平’”；在分析素材时，要学会采用高阶思维，由此他谈到了用八大复句体现思维，特别是高级复句，如因果、条件、假设、转折、让步等。同学们听后都获益匪浅。
通过本次邀请教研员和高考备考专家对高三语文教学进行视导，我校加强了与专家的联系和交流，对于提高教师的专业素养和教学水平，准确把握高考复习方向，提高高三备考效率大有裨益。同时，专家的指导可以帮助学生更好地掌握知识，提高高三复习效果。此外，通过座谈和交流，可以增强教师的责任感和使命感，推动学校教育教学工作的进一步发展。