【英才教育集团·34小】用思维导图构建高效课堂——英语组“一图一单”课堂实施策略暨“一三三备课‘’纪实(17周)

海口英才教育集团.34小学
创建于2023-12-23
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时间:2023.12.18至2013.12.23

地点:海口市第三十四小学

活动内容:“一图一单”暨“一三三”备课模式

思维导图课堂教学

思维导图是一种直观、有趣、有条理、有层次的可视化结构图。它简单易用,既可梳理左脑逻辑,又能开发右脑形象,可以说是种百搭工具,对英语学习帮助很大。

老师通过板书设计和讲解,清晰的梳理了文本。思维导图的板书,可以帮助学生更好的理解文本,助力学生写作,高效达成教学目标。

老师阐述了思维导图的绘画方式,为课堂做教学铺垫。

学生体验“给你10秒钟,你能记住多少图形”的游戏。通过游戏,能够清楚感受到:归纳,线条,图形和色彩在大脑记忆中的神奇辅助作用。

英语组老师在课堂教学之中融入思维导图的运用,达到很好的效果。

学生的思维导图作品

学生通过思维导图提供的清晰明了的知识框架,便能做到有话可说,有话会说,不会空板,真正提高学生的语言运用能力,也为以后写作打下了良好的基础。

“一三三”课堂教学

老师和同学们根据学校要求的“一三三”备课模式,从前测作业和及时反馈作业进行细致的讲解和学习。

前测,及时反馈

我校英语组老师根据“一三三”积极研读新课标,研读教材,用思维导图构建高效英语课堂教学,让英语课堂在思维中发散,让学生在良好的语言情景中快乐的去学习英语。




图片:英语组全体教师


编辑:王少敏


审核:洪秀龄

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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