班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康的班集体，使每个学生德智体美劳全面发展，形成良好的个性品质。为加强一年级班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教学和管理工作中的重要作用，及时总结和推广先进班级管理经验，全面提高教育质量，一年级开展了第三期班主任智慧沙龙。
建立常规是班级高质量发展的基础和立足点，反复抓抓反复循序渐进给孩子们适应期，是建立班级常规的起点和抓手。常规是指需要经常遵守的规则和规定，良好的常规对孩子成长有着重要意义。
国龙飞老师做了充分准备，从常规，集体荣誉感等方面和大家毫无保留的分享了自己的做法，还设置了自由提问环节和大家共同探讨。
于无形之中不断渗透规则和秩序意识，有序的路队、增强自信、充分利用人人岗小师友让班级运行的有条不紊。
放大、强化集体荣誉，让每个孩子都愿意为班级做贡献，维护自己的班级，离不开每一个人的努力。
恰当的语言引导和正面鼓励有时比严厉的批评效果更加显著。
自由提问环节让更多老师参与进来，提出自己的困惑，共同讨论交流。
最后，刘晓红主任和赵靖君主任做出总结，提出要多给予正向评价，拉近和学生的关系，让学生成为老师的得力助手，学会知人善任。
每一次学习，都是一场美好的启程；每一次启程，都将跨越新的阶梯。相信通过此次的班主任智慧沙龙，能再次点燃班主任们的教育情怀，不忘初心，在今后的工作中能把一些有价值、有意义的班主任工作方法，结合自己班级的实际，活学活用到自己班主任工作中去，更加用心地做好班主任工作，携手共创教育的美好篇章！