教育，是国之大计，党之大计。教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。2023年12月21日，为深入贯彻落实党的教育方针，充分发挥名师工作室的示范引领作用，推动教育资源的均衡发展，龙岩市第三届名师“林月月名师工作室”一行人携带丰富的教育经验和教学智慧，从高中到初中，开展了一场意义深远的送教送培活动。此次活动旨在通过名师的示范课和专题讲座，与初中教师共同探讨教育成果，激发学生的学习兴趣，为初高中教育的无缝衔接打下坚实基础，从而实现教育质量的全面提升。
第二节课在九年级二班的教室里，林月月老师带来了一堂题为《相似三角形的判定4》的公开课。林老师以其深厚的数学功底和丰富的教学经验，巧妙地引导学生通过观察、思考、实践，掌握了相似三角形的判定方法。她的课堂生动有趣，既有理论的深度，又有实践的广度，让学生们在轻松愉快的氛围中学习，取得了良好的教学效果。
第三节课，在七年级二班，陈文煊老师带来了一堂别开生面的《从不同方向看立体图形、立体图形的展开图》公开课。陈老师通过实物模型和多媒体辅助教学，让学生们直观地理解了立体图形的构成和展开图的应用。这节课不仅提高了学生们对立体几何的认识，更激发了他们对数学的兴趣和探索欲，收到了丰富的教学成果。
第四节课，在八年级1班，陈永烨老师呈现了一堂关于《分式的乘方》的公开课。陈老师以其严谨的教学态度和清晰的教学逻辑，高超的教学基本功，引导学生逐步掌握分式乘方的运算规则和应用技巧。他的课堂注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，让学生在理解的基础上，能够熟练运用所学知识解决实际问题，语调富有丰富的变化，语言精炼准确。
活动的另一高潮是下午由林月月名师带来的《提升初高中数学代数专题衔接的探索与实践》讲座。林老师结合自己的教学实践和研究成果，深入浅出地为八年级和九年级的师生们讲解了初高中数学代数知识的衔接点。初高中数学从思想上到知识点上，书写格式上的异同点。她以自己近些年来在九年级核心素养考试改卷中的总结为学生提供思路与前进的方向。她的讲座既有理论的高度，又有实践的深度，为在座的师生们提供了宝贵的知识和经验，赢得了阵阵掌声。
此次林月月名师工作室到溪南中学的送教送培活动，是一次教育资源的共享，更是一次教育智慧的交流。通过名师们的示范课和专题讲座，不仅提升了初中教师的教学水平，激发了学生的学习兴趣，也为初高中教育的衔接提供了有效的探索和实践。我们相信，在名师工作室的引领下，溪南中学的师生们必将在教育的道路上走得更远，实现自己的梦想。让我们共同期待下一次的教育盛宴，共同为提升教育质量，培养社会主义建设者和接班人而努力奋斗！