逸夫小学六年七班学习《家庭和安全专题讲座》

逸夫小学六年七班
创建于2023-12-23
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  为落实好党的"二十大"提出的"加强家庭家教家风建设"的要求,进一步推进宣传和实施《中华人民共和国家庭教育促进法》,促进青少年健康成长,分享传承中华民族优秀的家庭、家教、家风文化,系统宣传普及科学的家庭教育知识和方法,传授正确的家庭教育理念,助力提高全自治区家庭教育能力和水平,进一步完善家校共育责任体系,提高未成年人父母和其他监护人的家庭教育能力和水平,自治区教育厅关心下一代工作委员会与教育部直属中国教育电视台共同举办家庭和安全教育系列大讲堂网络公益巡讲活动。

 主讲专家:  北京大学高级心里辅导员   徐含威  !

家长应该掌握与不同年龄段孩子沟通的交流与技巧。

家长学习心得!

黄奕玮妈妈!   建立信任和亲密关系:与孩子建立良好的信任和亲密关系是有效沟通和交流的基础,家长可以通过关注和支持孩子的兴趣爱好,参与孩子的日常生活等方式,增进彼此之间的了解和信任。

尊重孩子的感受和想法:孩子在不同的年龄阶段,具有不同的情感和认知发展水平,家长需要尊重孩子的感受和想法,认真倾听孩子的意见和需求,鼓励孩子表达自己的想法和意见,从而增强孩子的自尊心和信心。

范凯琪家长!

    我认为,教育孩子也是家长自我提升的过程,大人也有很多的不足之处,为了培养好孩子,我们努力的校正自我的行为,不断完善自己的一言一行,家长的一言一行都能够无意中引起孩子的学习模仿,所以父母要做好榜样要谨言慎行,从自身做起,同时也使孩子的品德和智慧良性发展,做到加强学习,科学教子,教育是长远又艰难的课题,是每一个家庭都要面对的,在学校老师是孩子们的引路人,在家,家长是孩子的同行者,我们要拿出足够的耐心陪办孩子成长

董浩然家长!

     教育孩子的方式有很多,每个父母的心态不同,环境不同,成长经历不同,所以对孩子的要求和教育也不同,作为我个人而言,我们这一代,既为人父母也为人子女,所以我觉得首先我们要做好子女才能做好父母。我们认为要教育好孩子,首先要以身作则,父母是孩子最好的榜样,只有自己做了,孩子才会跟着学习。如果光说大道理,而自己不能作为孩子的榜样,那么,这种教育,不过是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。同时,学校的教育也是同等的重要,只有双方共同努力才能出效果温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所,家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。

冀文轩家长!

    我认为应该注重安全意识的培养。在生活中,我们要时刻关注周围环境的安全性,避免给家人带来意外伤害。例如,我们在做饭时要注意火源和电器安全,避免发生火灾;在洗澡时要注意防滑,避免发生意外;在睡觉时要注意防盗,避免财产损失等等。此外,我们还要注意交通安全、防溺水、防自然灾害等方面的知识,时刻保持警觉。

张珺喆家长!

    教育是长远又艰难的课题,是每一个家庭都要面对的,在学校老师是孩子们的引路人,在家,家长是孩子的同行者,我们要拿出足够的耐心陪办孩子成长

陈文雯家长!

    教育孩子也是家长自我提升的过程,大人也有很多的不足,为了培养好孩子,我们努力的校正自我行为,不断完善自己,我们的一言一行,无意中引导孩子休息,学会模仿,所以父母要做好榜样,从自身做起,平时做人做事都要给孩子树立榜样,使孩子的品德和智慧良性发展,做到加强学习,科学教子,且做到家庭教育和学校教育一同成长,成为孩子成长路上的引路人,为孩子的健康成长创设更广阔的蓝天。

于子涵家长!

    儿童期是孩子成长发展的重要阶段,这个时期的孩子开始逐渐理解抽象的概念和思想,并开始思考自己和周围的事物。在与这个年龄段的孩子进行沟通时,家长需要使用简单的语言和直接的表述来进行交流,以帮助孩子更好地理解和表达自己的想法。


与此同时,家长还可以采用让孩子参与到谈话中的方式,让他们感觉被尊重和听到。询问他们的想法和观点,以便更好地了解他们的想法和感受,同时也有助于培养他们的思考能力和表达能力。

耿宏睿家长!

    听了这次讲座,让我明白与孩子之间要做有效沟通,多赞美,少批评孩子。与孩子的沟通过程中要先扬后抑,在充分表扬过后,在委婉的方式反映孩子的个别问题。而在沟通的时候可以多使用“如果能怎么怎么样就更好了!”要真诚的表扬孩子的进步,为他的进步而高兴,让孩子能从你的语言、表情中感到你的高兴。另外批评训斥孩子要有度,随着孩子长大,他们都有了很多自己的想法,有些事情点到位,他们就能明白了。作为家长要以身作则,做好榜样,用心陪伴孩子成长。

张美珠家长!

《家长应该掌握与不同年龄段孩子沟通的交流与技巧》!  多角度和多方式的交流:家长可以通过多种方式和角度与孩子进行交流,包括语言交流、肢体语言、图像和文字等,通过多种方式和角度的交流,可以增强沟通的效果和孩子的理解和记忆。

    

尊重孩子的个性和差异,不要强迫孩子进行交流和沟通。

    不要使用暴力和威胁等不当的手段,影响孩子的情感和心理健康。

    不要过度干涉孩子的私人空间和生活,尊重孩子的隐私和独立性。

家长应该认真听取孩子的想法和意见,了解孩子的需求和想法,从而更好地与孩子沟通。

制作:张涛

初审:卢宇虹

终审:彭玉亮

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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