为了进一步加强师德师风建设，提升教师师德师风素养，贯彻落实新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，打造一支让学生舒心、家长安心、社会放心，师德高尚的教师队伍，我们一行五人受到教育局委派，来到了美丽的牧野之城，参加了为期五天的2023河南省中小学教师素质提升工程——师德师风常态化建设专项培训。
老子曰：“无才无德者，谓之为愚人；有才无德者，谓之为小人；无才有德者，谓之为君子；才德兼备者，谓之为圣贤。”寥寥数字道尽为人者“德”之重要，作为传道受业解惑的师者更应“学高为师，身正为范，以行立教、以德立身 ”。师德是为师之魂，师风是为师之本。为期五天的培训让我领略了大学教授的风采，聆听了前沿的教育理念，目睹了教育同行的非凡坚守。在对一次次讲座的聆听中接受精神的洗礼，灵魂的升华，在迷雾中看清自己，在迷茫中正视自己，在迷失中反思自己。
西汉杨雄说：“师者，人之模范也”。教师除了向学生传授知识，还通过自己的言行潜移默化地影响学生如何做人、做事。这就要求教师不仅要有渊博的知识，还要具有人格力量。而这种人格力量在中国常常是“人品”的代名词，其核心内容就是要提倡以高尚的思想品德、健康的行为准则积极影响学生。 师德师风是一所学校的灵魂所在，一所学校的师德师风就是一种无形的力量，它体现教师的职业道德和学风校风。师德师风，作为社会、教育本身及教师这种职业对其从业者的规定性要求，有历史的继承性，也有鲜明的时代特征。今天的师德师风教育，必须适应构建和谐社会和培养高素质人才的需要，他的基本要求可诠释为遵纪守法，品德高尚，爱岗敬业，教书育人，热爱学生，严谨治学，团结协作，为人师表，淡泊名利，志存高远。
一、更新教育教学观念
12月19日，国家教育行政学院郭垒教授在讲《互联网时代的教育变革》时引用教育家杜威的话“如果我们以昨天的方式教育今天的学生，我们是在剥夺他们的明天。”在信息技术和互联网日益发达的今天，信息技术与学科教学的有机整合，才是基础教育的改革方向。怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起，是近年来一直在探索的课题，现代教育技术在教学中的应用具有深远的意义。课程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。现代教育课程学习就是引导教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段。因此，在进行信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习；要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。
二、用爱开启学生的心灵
12月20日，拍石头乡中心小学张锦文校长在《如何做一名新时代的好老师》提到自己对教育的理解即坚持、坚定、坚守、坚强。从张老师的身上我看到了他对学生的关爱，对教育的钟爱，对祖国的热爱。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我应该像张老师一样坚守自己的岗位，热爱自己的职业，把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、依法施教，依法育人
12月21日上午中国政法大学李红勃教授主讲的《法治视野下的师德师范及违纪处理》让我明白尊法学法懂法用法的重要性。作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高自身的法律素质。知法、懂法，在教育教学过程中，认真履行职责，不断丰富自身学识， 努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表”，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则， 洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生健康成长。因此，在今后的工作中，要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理，对学生进行教育，使学生明白是非曲直，做到防微杜渐。
四、弘扬高尚师德，履行师德规范
12月21日下午，河南大学王黎明副教授主讲《<新时代中小学教师职业行为十大准则>解读》中引用了康德在《实践理性批判》中的话：“世界上有两件东西能震撼人们的心灵：一件是我们心中崇高的道德标准；另一件是我们头顶灿烂的星空。”教师充分认识新时代中小学教师职业行为十项准则意义重大。作为一名教师是非常光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人的培养和文化事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须热爱工作。忠诚教育事业是教师职业道德的灵魂。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必要忠于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。 老师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。通过学习，我明白制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。
五、爱岗敬业、献身教育
12月22日上午，2021河南省最美教师刘安娜主讲《我们一起同行——做新时代好老师》提到了师德的最高标准为爱岗敬业，献身教育，这是教师职业伦理的最高要求和最理想境界。陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”，苏霍姆林斯基“把整个心献给孩子”所体现的就是这种崇高的师德境界。我知道，对于我这样一个普通的中学教师来说，四十分钟的课堂就是我生命闪光的地方；四十分钟的课堂，是我们塑造灵魂、传授知识、培养能力的前沿阵地；四十分钟的课堂，是我们发挥才智、谱写青春事业华章乐彩的立体大舞台。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，唯有爱岗敬业，教师才能进取，履行自身的社会职责和社会义务，才能完善自我，有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，并且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，可是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自我。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。“兢兢业业、静静无闻”这是老黄牛的境界；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的境界；“焚烧自己，照亮了他人”便是蜡烛的境界。每种事物的存在都有支撑着它的精神力量，而支撑教师存在的精神力量应该是这种崇高的师德。
六、内化于心，外化于形
12月23日下午河南师范大学李翔教授讲《学习贯彻党的二十大精神 广泛培育和践行社会主义核心价值观》中讲到教师应认真领会习社会主义核心价值观的重要精神，带头践行社会主义核心价值观，这对于加强教师队伍建设，树立和弘扬优良的教师作风，具有十分重要的意义。中国古代的儒家思想，一直强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德，不仅包含着为人处世的人生智慧，也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师带头践行社会主义核心价值观，其前提和基础就是教师首先要不断提升自己的个人修养，不断提高自己的综合素质，不断提升自己教书育人的水平。教师要始终按照习近平总书记所要求的那样，牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。 学为人师，行为世范。教师带头践行社会主义核心价值观，还必须坚持为人师表，把做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命。教师应该深刻认识到，一位富有人格魅力、为学生膜拜并效仿的教师，一定是一位注重修身立德、充满为人师表使命感的教师。教师个人的修身立德、为人师表，既是教师职业道德建设的基础，也是教师带头践行社会主义核心价值观的基础。
七、平凡岗位，非凡坚守
12月22日下午，2021年河南省最美教师张鹏程在《平凡岗位，爱岗敬业的非凡坚守》讲教师要爱岗敬业在平凡的岗位上坚守自己的初心。教师是一个平凡的岗位，但是在平凡的岗位上也能做出不平凡的贡献，既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是唯分数论的急功近利。干一行，爱一行，在教师这个平凡的岗位上我们有“桃李满天下，春晖遍四方”的喜悦，有“精诚所至，金石为开”的坚持，也有“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的倔强。作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人， 我们只有从内心爱上这份职业，才能真正爱在其中，乐在其中。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，心在教室坚守，路在脚下延伸，而我才刚刚起步。不管漫长的路上荆棘丛生还是布满沼泽，我们都将一如既往，坚守初心，绝不退缩。教师生涯让我们尝遍了为人师的各种滋味，教师这个职业已经与我们的生活融为一体，成为了我们生命中不可缺少的一部分。古代大儒与近代先贤的精神在教育着我们，激励着我们热爱自己平凡又神圣的事业：站好三尺讲台，守住一方净土，教学相长，合作共赢。