采撷一缕冬日暖阳，奔赴一场美丽的相遇。
为加强华安县中小学教学管理人员队伍建设，努力打造一支品德高尚、业务精湛、治校有方的中小学管理队伍，12月21日—12月23日，华安县教师进修学校组织进修学校教研员、各校分管教学副校长、教导主任，在厦门开展了为期两天的中小学教学管理人员培训活动，有60人参加培训。
开班仪式
开班仪式上，进修学校邹金国校长做了发言致辞，指出本次培训是为了改变华安县校本研究质量不高的现状，提升教师素质进而达到提高教育教学质量的目的。同时邹校长还对本次培训人员提出了以下几点要求：一是坚持理论联系实际，做好教育教学的引领工作；二是遵守纪律，保证本次课程的圆满完成。
专题讲座
此次培训，荣幸邀请到厦门市海沧区高级教师沈学娜专家来开讲座，沈老师讲座的主题是《让老师的学习真实地发生----指向教师专业发展的校本研究设计与实施》。沈老师为我们深入浅出地介绍了开展校本研修的意义与背景，推动校本研修的区域实践需要做到常态化、规范化、系列化、主题化，引导我们从案例的观察中发现并解决新问题，以促进教师的专业发展，并利用一些课例有效研修活动设计与实施，以此来构建出有深度、学生喜欢的课堂。这为我们今后更好地把握教学尺度、推动学校的教育教学指明了方向。
下午，60名参训学员到厦门市第五中学观摩学习。
接着，厦门市第五中学张荣生校长为我们带来《新课程新课标理念下的学校教育革新》的专题讲座。
张校长从五中的校史开始，缓缓道来。张校长指出，厦门五中的逆袭离不开基于新课标新课程理念下的结合校情的改革和创新。随后，张校长结合五中的具体实例，指出了新课标落地的关键在于解决“人”的问题，并给出了“一个方向、双向驱动、三条主线、四项保障”的对策。简单来说就是坚持素养导向、立德树人，以评价导向为抓手，达成“自上而下的引领”与“自下而上的主动学习”的双向驱动，紧扣新课标、中高考和省市质检三条主线，保障项目、课程、作业革新和校本研训，以此来解决老师的问题，改变课堂教学，达到低负高效，最终促进学校办学质量的提升。
学习之路，花香满径，思而行，行而用。希望每位参训学员，通过今天的学习，都能做到“行——学——思——长”，在今后的教育成长之路上行稳致远。