秋意渐浓，时光清浅，采一束光阴，拂过心间。为促进新课程标准的学习，加强课堂教学研究，帮助青年教师专业成长，进一步推进我县小学课堂教学改革，提升教学质量，11月21日上午，合浦县第十届小学语文“课改杯”青年教师课堂教学竞赛直属片选拔赛在合浦县实验小学多媒体教室顺利举行。本次选拔赛的评委团由教研室的陈统晓副主任、特级教师王丽玲、龙美绪教研员以及直属片的四所学校的老师代表组成，共有126位老师参加了此次活动。
合浦县实验学校的张浩达老师执教的是四年级上册第八单元的第一篇课文《王戎不取道旁李》。本单元的主题是了解故事情节，感受人物形象。张老师创设了“争做俊杰人物传讲人”的学习情境，带领学生通过读准、读通、读懂、读出韵味等多种层次的朗读，逐步提升学生学习、理解文言文的能力。在“为动画片配音，讲好王戎的故事”情境任务中落实语文要素，提升学生的语文素养。并通过“解锁王戎的智慧密码”，梳理王戎的思维过程，感悟王戎的人物形象。整堂课思路清晰，环节紧扣，学生积极参与，课堂氛围轻松融洽。
合浦县廉州镇第五小学陈同丽老师执教《伯牙鼓琴》，紧扣单元语文要素“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”、遵循“读准、读通、读懂”的原则展开教学，主要抓住“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”想象画面，联系生活实际，由文字想象画面，由画面想象到音乐，再由音乐回归到文字，体会文言文的韵律美和音乐美。接着陈老师引导学生想象伯牙的所志之物，锺子期皆有所悟，注重学生的思维训练，仿说句子。最后陈老师引导学生结合文本、资料袋及课外资料感悟伯牙子期之间的知音情。
合浦县廉州镇文昌小学潘翠翠老师执教的内容是小学语文二年级上册第四单元的第三篇课文。本课从复习字词导入，巩固学生第一课时所学知识后进入新课的学习。教学中通过学习作者从“数量、形状、颜色、感觉”几个方面去描述物体，提高学生说话和写作的能力。在课文的赏析中，通过种葫芦人的行为、言语等来探寻葫芦掉落的原因。
在本课设计中，潘老师抓住了文本中的词语进行拓展与积累梳理，也关注到本单元对学生思维能力的训练，从而达到本课的教学目的。
合浦县实验小学的雷文超老师执教的内容是小学语文五年级上册第四单元的《圆明园的毁灭》。以“为什么圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失？”这个问题引入课文，为更好地体会圆明园的昔日辉煌，感受内涵，学生在读书交流时发现了 “举世闻名”“众星拱月”，知道其布局的精妙。通过朗读、查资料去感悟圆明园的建筑宏伟，文物珍贵。最后，在圆明园昔日的辉煌与毁灭的对比中去熏陶感染学生，激发学生爱国主义情怀。
赛中，评委团的领导、老师们专注倾听，公平公正地给参赛老师打分。
广西特级教师、小学语文教研员王丽玲老师肯定了县直学校现阶段在贯彻落实新课标，推进课堂教学改革取得的成效。结合课例《我要的是葫芦》，对低段语文阅读教学进行指导。强调低年级语文教学的重要任务是识字学词。教师要用好教材，借助文本为学生创设学习语言文字的语境，引导学生经历语言学习与语文实践过程。新课标强调发展学生思维能力，教学中要结合单元学习主题创设学习情境，设计挑战性的核心问题。以问题为导向，通过一系列语文实践活动引导学生探究、解决问题，培养学生思辨意识和习惯，提升思维能力。
最后，合浦县教育局教研室陈统晓副主任对本次活动进行总结。首先，他充分肯定了参赛老师的辛苦付出，总结了多年来举行“课改杯”教学竞赛的意义。“课改杯”给全县青年教师提供了一个展示才能的平台，每次竞赛都涌现出一批优秀的青年教师。接着，他对各参赛教师进行了精准而专业的点评。他说，本次活动的课例具有“目标明确，重点突出”“以生为本，读悟结合”“语用训练，落实到位”“关注课后练习，落实语文要素”“注重学法指导和迁移”等诸多亮点，也存在“缺乏个性化朗读”“基本功需要加强”等不足。他的点评关注细节，一针见血，既肯定了老师们的优点，也给出了诚恳的建议: 在语文教学中，我们要聚焦双新，落实双减，深入研读新课标，聚焦学习任务群，让语文核心素养落地生根。
正所谓“学然后知不足，教然后知困”。 教研是一次灵魂的呼唤，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。
图片提供：陈媚荣
文字撰写：林桂川
初 审：张喜碧
终 审：陈统晓