为充分发挥名师工作室的引领和带动作用，探索以学为中学课堂，提高学生思维能力，2023年12月22日大田县初中数学柯仁美名师工作室送教暨市级课题《基于新课标下初中数学思路与思维可视化课堂的实践研究》专题研训活动于鸿图中学举行。
本次研训围绕“新课标”背景下课堂提高学生思维能力这一主题，开展了课堂观摩、评课议课、专题讲座等一系列活动。
01.课堂观摩
本次课堂观摩分为八年级和九年级两个会场进行，四位老师精心设计教学，为我们带来精彩的课堂。
八年级的第一节课由鸿图中学的尤垂珠老师执教《平行线与证明复习课》。作为复习课，尤老师以基础为主，带着学生梳理知识，通过几个题目形成专题，从而进行有效的针对复习。在习题的设计上，尤老师有意地设计了跨学科融合的题目，强化数学思维的应用与拓展。
第二节课由梅山中学的邓芳野老师为我们带来精彩的课堂。邓老师和尤老师同课异构，相同的课题，各有特色的教学思路。邓老师以问题串的形式将本章知识联系起来，创设问题情境，联系生活实际。通过不断变式，对知识进一步巩固，让学生能够合乎逻辑地推出结论，形成重论据，有条理的思维品质。
九年级的第一节课由上京中学的叶延亮老师执教《二次函数与一元二次方程》。叶老师从类比一次函数与一元一次方程的关系过渡到本节二次函数与一元二次方程的关系，从问题入手，让学生发现问题，感悟问题。通过类比，促进学生的思维发展，例题一题多解的形式，既加深了学生对基础知识、基本方法的透彻理解，又培养了学生的发散思维。
第二节课由鸿图中学的林腾飞老师执教，林老师的课堂立足于学生的起点，创设实际情境，问题简洁，让学生更易接受。每个教学环节之间过渡自然，并时刻紧扣主题，回归知识点。在教学中渗透数形结合、从特殊到一般的数学思想，拓展学生的思维品质。
02.评课议课
观摩课结束后，工作室的领衔人柯仁美老师组织大家进行评课活动。听课老师围绕本次研训主题进行评课，充分肯定了四节课的优点、亮点，也指出了在教学设计、教学方法、师生互动等方面的不足并提出了宝贵意见。
最后，工作室领衔人柯仁美老师做了总结性发言，柯老师指出在课堂中要注意学生的参与度，注重教-学-评的一体化；要明确主题，开展学生研究；要聚焦问题的本质，建构联系。习题的设计要巧设梯度，发展迁移；注意选择一题多变或一题多解。
03.专题讲座
大田县第一中学郑宗浩老师为我们呈现了一场精彩的讲座——《基于思维品质，构建思维课堂》。郑老师基于新课标，指出在课堂中应注重培养的学生的思维品质，使学生能够更好地思考、分析和解决问题。同时，郑老师结合教学实际，展示如何激发学生的思维潜能，使学生能够持续地发展和提升自己的思维品质。
本次活动，工作室紧扣研训主题，进行了一次高效的研磨实践，为工作室成员搭建了相互学习、交流进步的平台。柯老师还就工作室最近任务以及后续的活动安排进行工作部署，打造学习型工作室团队，促进工作室成员较快提升专业素养，以引领同校或县域数学教师，发挥名师示范效应。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。工作室每位成员将不断探索，砥砺前行。
