时光不语，静待花开；携手同行，为爱相伴；家长有约，共话成长。
多年来，十八里铺镇中心幼儿园通过制定常态化和制度化的沟通渠道、沟通频率和沟通内容，形成以幼儿园、家庭和社会共建单位等多主体合作的沟通机制。其次我们又开展了“家长有约”活动，家长和教师根据家园教育的需求，确定相互沟通交流的内容。约谈活动体现双向互动，在双向沟通交流中形成教育的认同并达成教育共识。
活动前，各班教师通过线上的形式与家长进行沟通，了解家长关注的问题。午后，温暖的阳光照进幼儿园，家长与教师如约而至……
同频共振 为爱沟通
小班幼儿新学期入园适应以及良好生活习惯的养成是家长最关心的问题。教师与家长们分享了幼儿新学期的生活，并从一日生活出发，细致介绍了幼儿一日生活的适应情况及逐渐建立起来的良好生活习惯。通过相互沟通，家长更加关注日常生活中良好习惯的养成教育。
中班教师与家长针对中班幼儿年龄特点进行沟通。中班是三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有意行为开始发展，情绪更稳定，规则意识开始萌芽，并在生活与游戏中逐渐学会交往，能够积极运用感官，对事物的理解能力增强。在双向沟通交流中，教师与家长结合幼儿年龄特点达成教育共识，形成教育合力。
大班家长关注幼儿学习习惯以及学习品质的培养。大班教师围绕幼儿在入学前的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等四个方面与家长进行了双向的交流与沟通，为家长答疑解惑，家园携手科学做好幼小衔接的准备。
来自家长的反馈
“通过家长有约活动，拉近了家长和教师之间的距离，也让家长明确了在日常生活中怎样培养孩子的好习惯。”
“孩子上幼儿园之后比以前更有礼貌了，自理能力有了明显的提高，感谢老师的辛勤培养。”
“通过交流活动，我们了解了更多的教育理念，知道怎样给孩子高质量的陪伴。”
“孩子要上小学了，老师提供了特别专业的指导意见，家长不焦虑，家园携手共同帮助孩子做好入学准备”......
家园如同一车两轮，只有同向前进，才能共同促进孩子的发展。“家长有约”，在家园双向沟通交流中形成教育的认同并达成教育共识，家园携手，同向协力，共同陪伴幼儿健康快乐成长。