“教而不研则浅，研而不教则空。”为了全面落实区教育发展研究中心片区教研活动，进一步提高教师的专业素养和教学能力，增进各校之间的合作交流，加强教师之间的互相学习，将教研落到实处，2023年12月22日东乡一小，邓家小学、小璜小学赴孝岗镇中心完小进行第一片区互动教研活动。
本次活动由东乡一小及邓家小学向孝岗镇中心完小送课交流，提供语文、数学共3节课。
二年级语文《商量》
饶霞老师以短视频的形式引出本课要学习的口语交际，生动新颖，接着师生角色扮演，让孩子主动积极参与课堂，善于激发学生的表达欲望。并且及时总结，教给孩子商量的方法：礼貌打招呼、想法说明确、理由讲清楚、商量的语气。
饶老师在轻松有趣的活动中带着学生一起模拟情景表演，通过创设情境进行口语交际方法的总结：商量不仅要会说，还要会倾听。有意识地培养孩子倾听的能力，告诉孩子倾听和表达同等重要。
五年级数学《平行四边形面积》
本节课的教学目标是通过操作、观察、比较等活动自主探究平行四边形的面积计算公式，渗透转化的数学思想方法。陈亚琴老师通过多种形式引导孩子沿着不同的高来剪、移、拼，把平行四边形转化成长方形，从而让学生明白：平行四边形的底相当于长方形的长，平行四边形的高相当于长方形的宽,由长方形的面积公式推导出平行四边形的面积公式。陈老师让学生们动手、动脑、动口地合作学习，学生们既学得开心，又理解深刻，学生获取知识的能力，观察的能力和操作的能力都得到了明显的提高。
六年级语文《桥》
教学中，危晔老师抓住了环境描写以及描写人物神态、语言、动作的关键语句进行品味，展开想象，感悟人物形象。特别是文本中对雨、山洪和桥的描写，把恶劣的天气、咆哮的山洪、窄窄的木桥和老支书在洪水中的表现紧紧结合，让学生抓住其中关键的词句反复领悟，反复品味，将文字描绘的情景在头脑中还原成一幅幅生动逼真的画面。抓住老支书在危机时刻，面对乱哄哄的人们，他“沙哑喊话”“冷冷地说”“冲上前”“揪出”等一系列的神态、语言、动作所表现出来的临危不乱、镇定自若的品质。
交流评课
三所学校分管教学的副校长进行了详实的点评，并对今天的三堂提出了中肯的指导性改进措施。
教育因交流更精彩，课堂因探索而更美丽。各位听课老师为三位老师的课堂带来了精彩点评，充分肯定了课堂教学中呈现出来的亮点，同时，也对存在的不足提出宝贵的意见，真正实现校际之间的教学经验互通、教学经验共享。
最后，由黄志永同志对本次活动进行总结，本次教研活动让各位老师获得了“三种能力”的有效提升，一是学习能力，二是思考能力，三是教学能力，希望下学期的教研活动能在本学期的基础上有所创新。同时还为本次教研活动献上了一首优美的随感小诗:联片教研聚孝岗，冬至时节送热量。名师引领促成长，精彩纷呈满课堂。互学互进情谊深，盼望来年胜今朝。
此次教研活动为教师们相互学习相互交流搭建了良好的平台，对增进校际间的交流，优化课堂教学，丰富教学经验起到了实效性的作用。教师们受益匪浅，同时也坚定了我们进一步开展教研工作的决心和信心，相信在一次次的校正和改进中，我们的教育教学工作会开创出新的局面。
编辑：邱纤
审核：黄志永
监制：王早年