为进一步加强菏泽市定陶区初中数学骨干教师队伍建设，打造一批职业素养好、业务能力强、教学水平高的骨干教师队伍，根据定陶区教育和体育局的安排。12月22日，定陶区初中数学组骨干教师共同体成员迎来了第3次线下教研活动。
此次活动在定陶区南王店中学举行，滨州市教科院陈元云导师，定陶区初中数学各位共同体老师参与了此次活动。此次活动的顺利有效开展得力于南王店中学冉校长的热情周到的服务。活动的主题是"课堂设计：课堂教学中的提问技巧与点评反馈"。围绕该主题，共同体成员开展了同课异构、互动评析、问题研讨等一系列活动。
一、好课堂，精彩展示
四位老师的课各有所长，风格迥异，让参训老师耳目一新，收获满满。
冯叶魁老师的课堂分析透彻，方法步骤总结简练，学习习惯和知识的落实都规范到位，学生参与度高，点评反馈及时，评价得当，课堂气氛活跃和谐，板书清晰有条理。
谷玉冬老师语言精炼，富有感染力，及时的点评反馈激发了学生学习的积极性，增加了孩子们的信心及胆量。谷老师同时大胆融入了单元教学，整堂课不仅有容量更有思维量。
白彦斌老师循循善诱，讲解细致，从每一步的规范书写到双色笔的使用再到学生的规范坐姿强调都很到位，比较安静的课堂给人以春风化雨的感觉。
刘秋敏老师利用情景引导学生学习新知，最后又回归问题情景，首尾呼应的教学设计令大家耳目一新，同时也让学生体会到数学来源于生活又服务于生活的本质。
二、好课堂.说课答辩
下午的自评互评，四位老师就教学目标和课堂教学过程中的问题的设计进行了阐述，并对自己的课堂教学过程中出现的问题进行了反思。
三、评课议课.深刻反思
各成员对四位老师的授课分别从学生状态、教学设计思路及课堂教学中的提问技巧及点评反馈做了精彩的点评，一致认为四位老师的教学设计思路清晰、都充分体现了学生的主体地位，课堂上通过有效问题的提问既突破难点，又培养学生的探究能力和创新能力，但四位老师的教法又各有千秋，都有自己的闪光点，值得学习的地方很多。
同时老师们也大胆提出了自己对本节课的感触，想法和建议。大家畅所欲言，研究教学方法，交换教学心得，受益良多。
四、好课堂.导师点拨
最后陈老师肯定了四位老师的课堂效果，都通过讲练结合的形式较好地完成了教学目标，同时题目的设置及问题的提问都具有层次性、针对性，和开放性。陈老师从课件、学案、教案、教学目标与学习目标及课堂语言的规范性一一再次做了细致的指导。对新课标中"四基"、"四能""三会"再次进行了详尽的解读，要求教师要从理念上转化；谈到预设和生成的问题，强调课堂上生成的问题才是最有价值的问题，大胆发展学生的质疑式批判精神。最后陈老师对"课堂教学中的提问技巧"做了系统的分析讲解。陈老师从课标的角度强调提问问题的重要性，只有问到深处学生才能学的更深，提问要具有启发性，引导学生质疑问难，提问要巧妙，精准，注意深度和难度，考虑学情，提问后要及时总结评价，让学生养成“学中问，问中学”的好习惯。最后以方程为例向我们阐释如何落实大单元教学。相信，每次的培训学习，每一位成员都有所进步、有所成长。
我们坚信播下好课堂的种子，一路耕耘，一路高歌，且迎风雨且徐行。在教研中凝聚创新智慧，在课堂上绽放独特风采，争取做一个让学生感到幸运，让自己感到幸福的好老师，共创我区教育教学的新兴盛景，共赴典雅灵动的教育赞歌。