寒冷的冬日，冷风像锐利的箭矢，穿透厚厚的衣裳，带来了刺骨的凉意。为了加强城乡共同体学校之间的交流与合作，促进教师专业发展、更新教育理念、分享教学经验、交流教学方法、探讨教学疑惑，真正达成教学共同体内资源共享，优势互补，共同提升，从而提升教学质量，办人民满意的教育，由会宁县教场小学牵头，柴门镇、甘沟镇、河畔镇、白塬镇等中心小学组成的会宁县小学第三城乡共同体2023年的最后一次教研活动如期在柴家门镇中心小学举行。
12月20日一大早，各共同体学校校长，带领部分学科教师，冒着严寒，来到了柴家门镇中心小学。
在梦想教室里，教场小学的路彩娟老师给同学们上了一节别开生面的《综合实践课》。通过路老师的引导，学生亲自参与，学生的观察能力和思维能力得到提高，发展了核心素养。
在操场上，教场小学的王作琳老师给孩子们上了一堂精彩的《梦想运动课》。王老师带领同学们做的热身游戏有直线摆臂前进、后退走、侧向前、走平衡木、单脚双脚跳、组团合作滚足球等。新颖的活动方式一下就激起了学生们的运动热情。相比之前的体育课堂，孩子们上课状态更加积极活跃，认真听老师讲解动作要领，规范的做出每一个动作，从中感受别样的体育课堂。
通过活动学习，孩子们在锻炼中享受到了乐趣，增强了体质，锻炼了意志。
教场小学武强校长作了“以研促教，共同提高——学校学习共同体构建探索”的报告。他围绕“看过万千的尘世，也比不上读书的美丽”的中心，概括起来主要讲了一下几点：
1、学习共同体可以向深度学习。
2、学校共同体要做到倾听、应答、协同、舒畅、关照之融洽。
3、学习共同体要做到“教为中心，学为中心”的课堂变革。
4、学习共同体可以改变教室内的学习氛围。
5、学习共同体要包容差异、尊重差异，和而不同，要有掌声与表扬，要有鼓励与尊重。
教研活动临近结束，柴家门镇教育管理中心主任杨玉宝和柴家门镇中心小学校长王文博分别作了总结发言。他们对城区老师送教下乡表示感谢，一致认为，教场小学老师的示范教学，引领了乡村教师的专业成长，做到了助力乡村教育的振兴。