——记绥阳县小学数学三年提质第二阶段“讲评课”课堂教学展示及经验交流活动
2023年12月22日，绥阳县小学数学三年提质行动第二阶段“讲评课”教学展示及经验交流活动在洋川小学举行。来自全县32所公民办学校的业务副校长、小学数学骨干教师及洋川小学全体数学教师共130多名教师参加了本次活动。绥阳县教育体育局小学数学教研员、正高级教师、特级教师祝旭老师亲临现场作活动指导。本次活动以课例展示、经验交流、专家指导等形式进行开展。
活动首先由绥阳县洋川小学罗永贤老师执教五年级数学《多边形的面积》单元测试讲评示范课。罗老师课前认真分析和研究了学生的试卷，对学生试卷错题进行了数据分析。课中注重方法指导，充分发挥学生主体作用，让学生自己从错题中提取知识考点和相关知识，找出错误原因并让学生以小组合作形式展开组内交流、讨论、反思和当堂订正。
罗老师温言鼓励、循循善诱，利用多媒体信息技术提高了学生学习的积极性和主动性，使学生学会触类旁通，举一反三，发挥了学生的主体作用。
随后，绥阳县第三实验小学宋庆福老师执教六年级数学《百分数(一)》单元测试讲评课示范课。宋老师课前让学生用自评分析表对本单元知识进行错因剖析，课中以知识梳理为导向，结合实际进行交流分享，激发了学生的潜力，挖掘了学生的能力。引导学生深度探索百分数、分数、小数、整数和乘法之间的联系，再让学生在典型练习中感受解题方式的多样性，找出知识之间的内在联系，感悟运算的一致性，构建知识网络，发展数学素养。
两节数学讲评课的教学，均以讲评课基本范式“方法指导和知识梳理”建立知识结构，实现综合素养提升实施教学。学生通过对所学单元知识薄弱题型聚类剖析，对本单元知识内容有了更深层次的认识和理解，发展了学生的综合素养。
紧接着，绥阳县小学罗永贤老师进行课例阐述。分享洋川小学关于数学“讲评课型”的范式架构，概念界定以及教学策略。
绥阳第三实验小学小学吴强老师数学三年提质“讲评课型”经验交流《融入数据分析的小学数学试卷讲评课教学模式探索。吴老师全面地阐述了讲评课的内涵，分析了小学数学讲评课的现状，分享了讲评课的基本流程与思考。最后还提出了讲评课未来的探索与改进。
最后，由祝旭老师作活动总结和指导，他指出：“青年教师在专业成长的路上，要有执着的精神和研究的心态，要以研究的思维，研究的视角和研究的方法来提高教学质量。”他鼓励教师从经验型教师转向研究型教师。祝老师就讲评课给大家作指导，他说讲评课的基本流程有四项：“一是课前聚类问题重数据；二是课始集中评价重激励;三是课中问题剖析重方法;四是课后达标检测重提升。 ”
追逐名师，靠近名师，成为名师。本次课堂教学及经验交流活动真正做到了名师引领示范,既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流学习创造了机会。希望全体教师能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好绥阳教育的新篇章。